Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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-//Les éléments rapportés concernant le numérique, les mobilités et les territoires de l'établissement et de vie, forment un triptyque intéressant  pour nourrir l'exercice du métier d'enseignant-animateur d'ESC. Les choses sont posées, reste maintenant à peaufiner les liens qui pourraient s'établir. L'attention portée aux parcours des jeunes, à leur disponibilité, doublée de connaissances sur les états affectifs, psychologiques et leur modulation constitue un socle solide pour l'exercice du métier. (FG-Juin 2020)//
-[[Nos jeunes à l'ère numérique]]
-[[A propos des pratiques des jeunes]]
-[[observations et analyses d'après le stage d'observations]]