apprentissage:sante
Différences
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- | ====== Biologie-Ecologie ====== | ||
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- | ===== SANTE ===== | ||
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- | ** La pandémie de World of Warcraft - DBY #4 ** | ||
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- | == Informations sur la vidéo == | ||
- | **Plateforme** : YouTube | ||
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- | **Chaine** : DirtyBiology | ||
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- | **Date de publication** : 04/08/2014 | ||
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- | **Auteur** : Léo Grasset, vidéaste et vulgarisateur scientifique français (Master en Biologie évolutive, diplôme d’études supérieures universitaires et formation en journalisme) | ||
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- | **Références citées** : oui – dans la vidéo | ||
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- | == Résumé == | ||
- | Cette vidéo aborde le phénomène de contamination et de contagion menant à une épidémie voir une pandémie au travers du prisme d’un évènement particulier survenu dans le jeu vidéo world of warcraft. Avec la présentation des caractéristiques de cet évènement, | ||
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- | == Découpage == | ||
- | 0 :00 – 2 :00 = Evènement de contamination « sang corrompu » survenu dans le jeu World of Warcraft | ||
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- | 2 :00 – 2 :46 = Fonctionnement de la publication d’un article scientifique et article concernant le jeu vidéo | ||
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- | 2 :46 – 3 :37 = Explication du déroulement d’une épidémie via un pathogène | ||
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- | 3 :37 – 4 :16 = Utilisation des jeux vidéo en ligne dans la recherche sur les épidémies | ||
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- | 4 :16 – 5 :06 = Rappel de la démarche scientifique et de l’utilisation de simulations | ||
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- | 5 :06 – 6 :03 = Lien entre simulation d’épidémie et le cas du jeu World of warcraft | ||
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- | == Niveaux concernés == | ||
- | **Bac G** | ||
- | **Bac STAV** | ||
- | **BTS PA** | ||
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- | == Intérêt pédagogique == | ||
- | Cette vidéo offre une bonne compréhension du processus de contamination menant à une épidémie, au travers d’un évènement tiré d’un jeu vidéo. Elle permet également d’aborder l’aspect « sciences participatives » avec les élèves et de faire des passerelles entre les jeux vidéo et la recherche scientifique. Cela permet également de rappeler la démarche scientifique et ses grandes étapes. | ||
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- | **Peut servir à : réviser, expliquer et illustrer via un exemple concret** | ||
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- | == Points de vigilance == | ||
- | Attention à quelques grossièretés. | ||
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- | == Activités proposées == | ||
- | TEXTE | ||
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- | == Retours d' | ||
- | TEXTE |
apprentissage/sante.1605191317.txt.gz · Dernière modification : 2020/11/12 14:28 de 90.125.221.14