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esc:experience_figurante_dans_un_cour_metrage

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esc:experience_figurante_dans_un_cour_metrage [2017/12/08 10:41] – lcharatesc:experience_figurante_dans_un_cour_metrage [2017/12/08 10:49] – [Ce que ça m'a apporté] lcharat
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 +<WRAP center round help 60%>
 **Cela répondrait au référentiel de diplôme du Baccalauréat professionnel “Agroéquipement"** **Cela répondrait au référentiel de diplôme du Baccalauréat professionnel “Agroéquipement"**
  
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 __Champs de compétences__: Communication __Champs de compétences__: Communication
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 __Situations professionnelles significatives__: Gestion de relations client / fournisseur Animation d'une équipe  __Situations professionnelles significatives__: Gestion de relations client / fournisseur Animation d'une équipe 
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 __Finalités:__ Assurer des relations de travail efficaces au sein de l’entreprise, auprès de ses partenaires et de sa clientèle. __Finalités:__ Assurer des relations de travail efficaces au sein de l’entreprise, auprès de ses partenaires et de sa clientèle.
  
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   * C7.3- Communiquer avec les partenaires   * C7.3- Communiquer avec les partenaires
   * C7.4- Communiquer au sein d’une équipe   * C7.4- Communiquer au sein d’une équipe
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 +__Module:__ Module MG1 Langue française, langages, éléments d'une culture humaniste et compréhension du monde
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 +**Objectif général du module:** Mobiliser des éléments d'une culture humaniste pour se situer et s'impliquer dans son environnement social et culturel.
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 +**Objectifs du module:**
 +//**Objectif 2- Analyser et pratiquer différentes formes d'expression et de communication pour enrichir sa relation à l'environnement social et culturel.**//
 +L’enseignement de l’éducation socioculturelle repose sur trois composantes distinctes et complémentaires:
 +- la communication interpersonnelle à finalité sociale et professionnelle,
 +- la communication médiatisée,
 +- l’éducation artistique.Il a pour finalité de : développer les capacités de relation favorisant l’insertion sociale et professionnelle, préparer à une participation active, éclairée et exigeante à la vie sociale, civique et culturelle par une meilleure maîtrise de l’information et de son traitement médiatique,; sensibiliser à l’action culturelle par l'acquisition d'une culture artistique et par la réalisation de productions mobilisant des capacités de création, d’imagination et de socialisation.
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 +//2.3- Pratiquer une approche concrète du fait artistique.//
 +  * 2.3.1- S’initier à des formes d’expression artistique et à leurs évolutions contemporaines.
 +  * 2.3.2- Analyser une œuvre artistique.
 +  * 2.3.3- Réaliser une production culturelle et artistique.
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