Cela répondrait au référentiel de diplôme du Baccalauréat professionnel “Agroéquipement“

Fiche descriptive d’activités:

5- Il communique avec les différents partenaires, clients et fournisseurs de l’entreprise

• 5.1- Il contribue à valoriser l'image de l'entreprise

5.1.1- Il veille à préserver, dans l’exécution du travail et les attitudes, l’image de marque de l’entreprise 5.1.2- Il participe aux actions de communication de l'entreprise

• 5.2- Il communique et négocie avec les partenaires, les clients et les fournisseurs

5.2.1- Il présente les activités et prestations

• 5.3- Il utilise les techniques d’information et de communication

Champs de compétences: Communication

Situations professionnelles significatives: Gestion de relations client / fournisseur Animation d'une équipe

Finalités: Assurer des relations de travail efficaces au sein de l’entreprise, auprès de ses partenaires et de sa clientèle.

Capacités générales: C1- Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles:

• C1.1- Identifier les principaux enjeux de la communication médiatisée et interpersonnelle
• C1.2- Exploiter une recherche d’informations en réponse à un besoin professionnel, social ou culturel
• C1.3- Utiliser des techniques et des références littéraires, culturelles ou artistiques pour s’exprimer
• C1.4- Argumenter un point de vue
• C1.5- Interpréter des faits ou événements sociaux du monde actuel à l’aide des outils de l’histoire et de la géographie

Capacités professionnelles: C7- Communiquer en situation professionnelle

• C7.2- Rendre compte de son activité
• C7.3- Communiquer avec les partenaires
• C7.4- Communiquer au sein d’une équipe

Module: Module MG1 Langue française, langages, éléments d'une culture humaniste et compréhension du monde

Objectif général du module: Mobiliser des éléments d'une culture humaniste pour se situer et s'impliquer dans son environnement social et culturel.

Objectifs du module: Objectif 2- Analyser et pratiquer différentes formes d'expression et de communication pour enrichir sa relation à l'environnement social et culturel. L’enseignement de l’éducation socioculturelle repose sur trois composantes distinctes et complémentaires: - la communication interpersonnelle à finalité sociale et professionnelle, - la communication médiatisée, - l’éducation artistique.Il a pour finalité de : développer les capacités de relation favorisant l’insertion sociale et professionnelle, préparer à une participation active, éclairée et exigeante à la vie sociale, civique et culturelle par une meilleure maîtrise de l’information et de son traitement médiatique,; sensibiliser à l’action culturelle par l'acquisition d'une culture artistique et par la réalisation de productions mobilisant des capacités de création, d’imagination et de socialisation.

2.3- Pratiquer une approche concrète du fait artistique.

• 2.3.1- S’initier à des formes d’expression artistique et à leurs évolutions contemporaines.
• 2.3.2- Analyser une œuvre artistique.
• 2.3.3- Réaliser une production culturelle et artistique.