tim:identitenumerique
Différences
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- | ====== Fiche de déroulement d’une séance ====== | ||
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- | ^ Module MG4 ^ Date 21/09/2017 ^ Numéro de la séance x ^ Situation d’enseignement ^ Durée: 1h ^ Thème: Identité numérique ^ | ||
- | | Place dans la progression: | ||
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- | __**Objectifs principaux de la séance: | ||
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- | __**Pré requis:**__ | ||
- | * Utilisation de l' | ||
- | * Avoir déjà créé une identité numérique | ||
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- | ^ Durée ^ Etapes ^ Activités pédagogiques ^ Apprentissage ^ Matériel/ | ||
- | | 5'| Accueil | Accueil des élèves, | ||
- | | 5' | Présentation du contenu avec vérification du travail hors cours demande aux apprenants| Présentation de la problématique et du déroulement de séance |Enseignant -> Apprenant | Vidéoprojecteur, | ||
- | | 10' | Sensibilisation aux risques lies à l’identité numérique | Enumération des risques lies à l’identité numérique (des élèves). Echanges avec les élèves |Apprenant -> Savoir | Tableau, vidéoprojecteur|::: | ||
- | | 10' | Diffusion de la vidéo | Première diffusion. Ensuite rediffusion avec discussion débat sur les notions abordées |Savoir -> Apprenant & Enseignant -> Apprenant | Vidéoprojecteur, | ||
- | | 15' | Mise en évidence des risques lies à l’identité numérique | Exemple de cas concret sur un des sites sur lesquels l’apprenant aurait créé un profil |Apprenant -> Enseignant & Enseignant -> Apprenant | Tableau, ordinateur|::: | ||
- | | 10' | Sensibilisation | Sensibiliser l’apprenant aux risques lies à l’usurpation d’identité, | ||
- | | 5' | Bonnes pratiques | Découverte des sites tels que la CNIL et howsecureismypassword | Enseignant -> Apprenant | Videoprojecteur, | ||
tim/identitenumerique.1505987130.txt.gz · Dernière modification : 2017/09/21 09:45 de nlung