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tim:fonction_si

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tim:fonction_si [2017/09/21 09:54] cpallueautim:fonction_si [2023/01/06 15:27] (Version actuelle) – Remove page via multiORPHANS jbpuel
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-====== Préparation de séance ====== 
- Fiche de séance sur l'introduction de la fonction SI à une classe de 1<sup>ière</sup> STAV. 
- 
-===== Organisation de la séance ===== 
-==== Factuel ==== 
-^ Classe | 1<sup>ière</sup> STAV | 
-^ Module | MG4 | 
-^ Année scolaire | 2017 - 2018 | 
-^ Durée| 55 min | 
-^ Séance | S5 | 
-^ Séquence | TABLEUR | 
-^ Matériels | - Salle informatique\\ - Doc d'accompagnement\\ - Libre Office Calc V5 | 
- 
-==== Prérequis ==== 
-- Enseignant :\\ 
- -> Fichiers d'exercices\\ 
-- Elèves :\\ 
- -> Document d'accompagnement\\ 
- 
- 
-===== Déroulé de la séance ===== 
-^ Minutage  ^ Compétence(s) mobilisée(s)  ^ Mise en situation  ^ Contenus pédagogiques  ^ Analyse  ^ 
-| 05 - Présentation | Ecoute\\ S'exprimer oralement | - <wrap hi>Appel</wrap>\\ - <wrap hi>Rap</wrap>pel\\ - <wrap hi>Plan de la séance</wrap> | Bilan fct° vues (sum, moy, etc.)\\ Planification\\ FAQ | - Taux de participation\\ - Qualité des échanges | 
-| 10 - Analyse de la fonction | Ecoute\\ Comprendre\\ Questionner\\ Rédiger | - <wrap hi>Distribution Support</wrap>\\ - <wrap hi>Présentation de la fonction</wrap>\\ - <wrap hi>"SI" dans le langage courant</wrap>\\ - <wrap hi>Décomposition d</wrap>es paramètres\\ - Compléter le document d'accompagnement | Introduction fct° logique faire une analogie avec la vie courante\\ Explication de la solution offerte par le tableur pour gérer le "SI"\\ Apport magistral (4 diapos qui servent de support à la démonstration), en particulier les notions de ALORS et de SINON\\ Contextualisation de l’exercice, stage sur une exploitation, demande du responsable\\ Démonstration |  | 
-| 10 - Exercice#1 | Comprendre\\ Appliquer | - <wrap hi>Supervision</wrap>\\ - <wrap hi>Individualisation</wrap>\\ - Réalisation\\ - Tutorat entre élèves | Exercice sur tableur |  | 
-| 05 - Rev_Ex#1| Restitution\\ Compréhension | - Démonstration élève au tableau\\ - <wrap hi>F</wrap>AQ | Correction interactive | - Ressenti de la classe | 
-| 05 - Remédiation | Ecouter\\ Comprendre\\ S'exprimer | - <wrap hi>Remédiation</wrap> participative\\ - <wrap hi>Distribution Série Ex#2</wrap> | Explications\\ FAQ| - Nb de questions | 
-| 10 - Exercice#2 | Comprendre\\ Appliquer | - <wrap hi>Supervision</wrap>\\ - <wrap hi>Individualisation</wrap>\\ - Réalisation | Série Exercice#2 |  | 
-| 05 - Rev_Ex#2 | Restitution\\ Comprendre\\ s'exprimer | - Démonstration élève au tableau\\ - <wrap hi>F</wrap>AQ | Correction interactive | - Taux de participation | 
-| 05 - Bilan | Ecoute\\ S'exprimer oralement | - <wrap hi>Débri</wrap>efing\\ - Travail à faire\\ - Plan séance suivante | Rappel des 3 principes de la fonction "SI" :\\ -> test logique\\ -> Val_Si_Vrai\\ -> Val_Si_Faux |  | 
- 
-<wrap hi>Action de l'enseignant</wrap> 
- 
  
tim/fonction_si.1505987665.txt.gz · Dernière modification : 2017/09/21 09:54 de cpallueau