Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- pluri:th1:theme1 [2020/02/01 10:58] – [Groupes projet] jbpuel
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-====== Thème 1 : Les enjeux de la conservation biologique et société ======
-===== Présentation =====
-**Formatrices** : Alexandra Magro, Agnès Terrieux
-**Mots-clefs** : Développement durable, conservation de la biodiversité, élevage, développement rural, politiques publiques
-==== Pourquoi cette thématique ? ====
-La conception d’activités économiques qui respectent la diversité biologique ou les capacités de développement des générations futures est encore une tâche ardue, bien que le concept de développement durable ait maintenant près de 30 ans ; les conflits violents autour des nouvelles orientations de la politique européenne de la pêche illustre bien ces difficultés. Néanmoins, la tâche des enseignants est complexe, car enseigner la durabilité requiert un dialogue entre les sciences technique, expérimentales, économiques et sociales. Nous proposons ici une thématique qui se place à l’intersection de toutes ces disciplines. Elle a pour objectif d’analyser des conflits toujours vifs, liés au retour des grands prédateurs (loup, ours) et aux problèmes que ces retours soulèvent. Après avoir étudié les différents facteurs à l’origine de ces conflits et les leviers possibles pour éviter l’engrenage de la violence, les étudiants et stagiaires seront amenés à concevoir une activité pluridisciplinaire pour aborder la question avec leurs élèves.
-===== Groupes projet =====
-Groupe 1
-Groupe 2
-Groupe 3
-Groupe 4
-===== Participants au thème 1 =====
-| MOREL | Emeric | BMB |
-| ZYBER | Wilfried | BMB |
-| LOZNEANU | Théa | ESC |
-| DAVID | Jonathan | LH |
-| DAMERY | Amandine | LM |
-| LECLAIRE | Catherine | LM |
-| LIAGRE | Marion | LM |
-| BICHE | Antoine | Maths |
-| KEUTCHANGA | Achille | Maths |
-| LOQUAIS | Hervé | Maths |
-| NOUET | Sébastien | Maths |
-| LHOUTELLIER | Louise | STAE-AF |
-| MADEYRE | Cyrielle | STAE-AF |
-| MUZOLLINI | Céline | STAE-AF |
-| SCHOUVER | François | STAE-AF |