Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- pluri:m1:th2:groupe_3 [2019/01/28 17:41] – [A partir du corpus documentaire] mgrange
+++ pluri:m1:th2:groupe_3 [2023/01/06 11:20] (Version actuelle) – supprimée jbpuel
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-Transition vers des pratiques parcimonieuses en pesticides en productions végétales
-====== Traces des travaux de groupe ======
-Groupe 3 :
-Fortes Amandine, Fanien Marine, Hamdi-Mancebo Inès, Grange Mathilde
-====== A partir du corpus documentaire ======
-identifiez :
-A- les problèmes évoqués
-B- les acteurs concernés
-C- les solutions envisagées
-=== Plan de sortie du glyphosate : le dispositif ===
-A- La dangerosité du glyphosate et son importance dans l'agriculture, une impossibilité pour les agriculteurs de s'en passer.
-B- De nombreux acteurs concernés : les agriculteurs, les chambres d'agricultures, les coopératives agricoles, l'enseignement agricole, l'InRA, l'Acta et l'APCA (qui forment tous trois le task Force), les CIVAM, les institutions et élus (préfet coordinateurs interministeriel du plan de sortie du glyphosate, le ministre de l'agriculture et de la transition écologique et solidaire, le président), l'Anses
-C- Un centre de ressources,
-====== Préparation du travail de groupe ======
-Quelle est la thématique de travail de votre groupe ?
-Que voudriez-vous savoir ?
-Comment poser le problème ?
-Quelles sont les personnes concernées ?
-====== Travail sur le guide d'entretien ======
-Liste des personnes à contacter et date des rendez-vous
-De quelles informations avez-vous besoin ?
-Comment introduire l'entretien ?