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pluri:th1:groupe4

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Janvier 2019

SESG Stephane Leuzy - TIM Didier Laforge - ESC Lise Lefèvre - MPC Léon Sylvain

Travail préparatoire

Votre thématique

La Biodiversité

idée de focalisation :

la mare agroécologique les corridors écologiques

L’enjeu/Lien avec la transition agroécologique/problématisation

L’enjeu : apporter faune et flore en lien avec les agriculteurs et producteurs locaux

Lien avec la transition agroécologique : réduction engrais, pesticides ; abreuvage ; zone humide ;

problématisation :

(Quel est l'intérêt?

Pour l'agriculteur :

* Anticiper vis à vis de la demande des consommateurs de plus en plus soucieux de leur santé et de la protection de l'environnement.(La France ne répond pas à la demande de Produit Bio, elle importe)

* Liste à puceGagner une clientèle attirer par la vente direct de produits issus de l'agroécologie

* Se rendre indépendant vis à vis des lobbying agroalimentaire

* Réduire son taux d'endettement

Comment et pourquoi et la préserver ? Création de fiches)

Les savoirs à construire

En quoi ces savoirs sont pluridisciplinaires ou nécessitent un apprentissage pluridisciplinaire

Intérêt de l'aborder de plusieurs points de vue

L’enjeu d’apprentissage de la séance pluri par le jeu

Les étapes de votre travail, les besoins repérés, les questions à traiter

Organisation de votre groupe de travail

pluri/th1/groupe4.1548637402.txt.gz · Dernière modification : 2019/01/28 01:03 de dlaforge