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Table des matières
Janvier 2019
Groupe 2 : Justine SUTTER (PV) - Aurore PONTONNIER (SESG) - Guilhaume CHEVALIER (ESC) - Maël CHAUVIN (LM)
Travail préparatoire
Votre thématique
Comprendre les enjeux relatifs à la préservation / épuisement des ressources.
Mode de consommation des ressources.
L’enjeu/Lien avec la transition agroécologique/problématisation
Réforme du Bac Pro CGEA
Accompagner les élèves dans la compréhension de la notion “ressource” et de sa gestion. Aider à comprendre les impacts de l'activité humaine/ agricole sur les ressources.
Les savoirs à construire
Capacités visées :
- C1.1 Identifier les principaux enjeux de la communication médiatisée et interpersonnelle –> ESC - C1.4 Argumenter un point de vue –> LM - C5.1 Définir des actions de préservation et d'amélioration de l'état des ressources dans un AES –> Agronomie - C10.2 Coopérer à des actions collectives sur le territoire –> SESG
Savoirs relatifs à la problématique :
- Définition des la ressources + Enjeux