Janvier 2019

Groupe 2 : Justine SUTTER (PV) - Aurore PONTONNIER (SESG) - Guilhaume CHEVALIER (ESC) - Maël CHAUVIN (LM)

Travail préparatoire

Votre thématique

Comprendre les enjeux relatifs à la préservation / épuisement des ressources.

Mode de consommation des ressources.

L’enjeu/Lien avec la transition agroécologique/problématisation

Réforme du Bac Pro CGEA

Accompagner les élèves dans la compréhension de la notion “ressource” et de sa gestion. Aider à comprendre les impacts de l'activité humaine/ agricole sur les ressources.

Les savoirs à construire

En quoi ces savoirs sont pluridisciplinaires ou nécessitent un apprentissage pluridisciplinaire

L’enjeu d’apprentissage de la séance pluri par le jeu

Les étapes de votre travail, les besoins repérés, les questions à traiter

Organisation de votre groupe de travail

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