Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| esc:semestre_8 [2020/06/10 06:20] – fgaillard | esc:semestre_8 [2020/06/10 06:20] – fgaillard |
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| **Semestre 8** | **Semestre 8** |
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| Des éléments sont bien réinvestis pour ce travail, par exemple l'interview de l'élève. Mais l'analyse, ce que l'on peut en tirer spécifiquement pour l'ESC, n'est pas assez poussée. C'est aussi un peu le cas | //Des éléments sont bien réinvestis pour ce travail, par exemple l'interview de l'élève. Mais l'analyse, ce que l'on peut en tirer spécifiquement pour l'ESC, n'est pas assez poussée. C'est aussi un peu le cas |
| pour l'ouvrage de Taddei, les résonance pour l'ESC ne sont pas assez investies. Il faut peut-être revenir au référentiel métier et aux contenus à enseigner pour tisser des correspondances entre ce qui est attendu, prescrit et les compétences personnelles déjà là et celles qui restent à construire. Essayer de cibler ce qui fait réellement sens pour toi ou encore ce qui manquerait, pour trouver des éléments de réponses dans les lectures, comme dans la pratique. Mais il n'y a pas de doute sur le choix professionnel qui s'affirme et c'est tant mieux. (FG -juin2020) | pour l'ouvrage de Taddei, les résonance pour l'ESC ne sont pas assez investies. Il faut peut-être revenir au référentiel métier et aux contenus à enseigner pour tisser des correspondances entre ce qui est attendu, prescrit et les compétences personnelles déjà là et celles qui restent à construire. Essayer de cibler ce qui fait réellement sens pour toi ou encore ce qui manquerait, pour trouver des éléments de réponses dans les lectures, comme dans la pratique. Mais il n'y a pas de doute sur le choix professionnel qui s'affirme et c'est tant mieux. (FG -juin2020)// |
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