Différences

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-Demat !
-Voici ma première « fiche lecture »
-//J’ai aujourd’hui lu, afin de faire une pause, une **BD** qui s’appelle **Bleu Pétrole**, toute fraichement éditée en 2017 aux éditions Bamboo.
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-__De visu :__
-Sur la couverture on voit un portrait en grand, d’une jeune fille. On devine qu’elle porte un ciré jaune. Ses cheveux noirs se confondent dans le font de l’image, une mer remplie de « mazoute ». Cette BD raconte donc de façon romancée, vécue par une famille, l’histoire de la catastrophe écologique de l’Amoco Cadiz, un des nombreux cargos à avoir « lamentablement » échoués sur les côtes Bretonnes.
-Bien évidement j’ai été attiré par ce bouquin car cela se passe sur la côte près de ma ville d’origine. D’ailleurs, le dessin n’était pas l’élément important de la BD pour moi et j’ai d’abord lu pour ce qu’elle racontait plutôt que pour le dessin, alors que d’habitude je suis attirée plutôt par le coup de crayon (pinceau, Bic, etc.)
-Autre élément qui me plaît dans cette BD c’est la citation du début : « les désespérés ne se révoltent pas, la révolution est un acte d’espoir ».
-__L'histoire, les personnages
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-L’histoire est intéressante, la petite fille d’un des personnages central de l’époque : le  Maire  Alphonse Arzel qui après recueil et témoignages, a créée l’histoire de cette BD. Ce Maire était d’abord paysan, il est devenu maire assez jeune et c’était d’ailleurs socialement nouveau d’avoir un maire paysan. On retrouve dans cette BD une sorte de mépris de cette classe social, le regard change lorsque ceux-ci viennent avec les tracteurs pomper le pétrole. Ce personnage du maire / père de famille est d’ailleurs central dans la BD non seulement comme père de famille, comme personnage public mais aussi comme homme engagé, profondément touché par ce désastre écologique. C’est lui et d’autres maires Bretons qui vont engager un procès dont la procédure durera 14 années à l’armateur du navire.  Je trouvais intéressant que des Maires s’engagent politiquement pour l’environnement, qu’ils se fassent recevoir avec des CRS à Paris.
-Il y a aussi la figure du grand frère, qui part faire de l’humanitaire en Afrique, un jour il revient et ses parents plus âgés ont décidé  et lui disent « tu reprendras la ferme ». Avec cette idée qu’il a vadrouillé, il peut revenir s’occuper des animaux mais surtout de la « famille » (les animaux en sont aussi au sens symbolique).  Il a aussi la figure de la mère « femme-mère », surtout mère qui s’occupe de ses trois enfants dont e dernier trisomique. Elle s’oublie dans son rôle de mère, se dévoue, arrête la peinture…
-__Les plus
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-J’ai aussi apprécié  car il y a des petits passages en breton et je trouve que ça donne envie de mieux comprendre cette langue certes pas aussi chantante que l’Espagnol, mais ancrée culturellement en Bretagne et encore plus  à l’époque.
-La structure même de la BD porte à croire qu’elle a été pensée de manière à être « documentaire ». Il y a d’abord la partie « BD/histoire », puis une partie intitulée « aux origines de l’histoire » avec des extraits des témoignages recueillis, des photos couleurs, noirs et blanches, les étapes du procès. C’est aussi dans cette partie qu’il est expliqué les associations et organisations de protection de l’environnement qui ont vu le jour dans cette région.
-__J’ai aimé :__
-Cet océan de pétrole a bousculé les habitants touchés par la marée noire, cela a fédéré de la solidarité entre les acteurs du territoire comme les marins, les paysans et tous les utilisateurs du territoire. Ca à provoquer une sorte d’engagement collectif local. Il serait intéressant de pouvoir réitérer ce genre de motivations collectives et unanime en faveur de l’environnement plus régulièrement et sans avoir à subir de catastrophe pour réveiller son propre instinct écologique.
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-Je recommande :__
-Cette BD est intéressante comme support de cours en ESC, à une réflexion territoriale sur le rôle des différents acteurs, sur la gestion de l’environnement ou encore pour aborder la mondialisation et ses impacts.
-**Kenavo**
-**Le nom sur le bout de la langue de Pascal Quignard**
-Fiction sonore diffusée dans l’émission de « L’Atelier fiction » le mardi 10/10/2017, de 23 heure à minuit, durée 57 minutes
-Version radiophonique d’après la mise e scène de Marie Vial, enregistré en public au musée Calvet en Avignon le 12 juillet 2016, adaptation du livre « Le nom sur le bout de la langue » de Pascal Quignard
-Lien pour réécouter et pod-caster l’émission : https://www.franceculture.fr/emissions/latelier-fiction/le-nom-sur-le-bout-de-la-langue-de-pascal-quignard
-À la façon des contes de notre enfance, l’auteur met en scène une jeune femme qui fait un pacte avec le Diable pour pouvoir épouser Jeune, le tailleur. L'objet du pacte ? Se souvenir du nom de ce trouble seigneur pendant 12 mois. Bien évidemment, la belle ne se souvient plus du nom avant la date fatidique. Pourtant, elle l'a là, sur le bout de la langue…
-__Extrait :__
-"Colbrune se souvint du Seigneur qui était venu la visiter un soir où elle pleurait, alors qu’elle avait laissé sa lumière allumée dans la nuit, la veille du jour où elle s’était mariée avec Jeûne. Elle se souvint de la promesse qu’elle avait faite. Elle était sur le point de se souvenir du nom du Seigneur quand tout à coup ce nom fuit son esprit.
-Le nom était sur le bout de sa langue mais elle ne parvenait pas à le retrouver. Le nom flottait autour de ses lèvres, il était tout près d’elle, elle le sentait, mais elle n’arrivait pas à ses saisir de lui, à le remettre dans sa bouche, à le prononcer."
-__J’ai aimé :__
-- Écouter une histoire avant de m’endormir, imaginer, visualiser l’histoire, mettre mes propres images et sensations dessus.
-- Écouter la voix de la narratrice, écouter comme elle peut donner vie à l’histoire
-- L’histoire : qui parle du rapport aux mots, au langage, à l’oublie d’un mot particulier. On retrouvait bien cette sensation d’oubli traduite par des mots dans la narration, dans le déroulé de l’histoire.
-- Les personnages, particulièrement l’image du diable, qui est une figure souvent présente dans les contes
-- Les péripéties de Jeune, qui va à la rencontre du château du Seigneur, trompe ses serviteurs, pour obtenir son nom. Il se retrouve dans le cœur d’une montagne guidé par un oiseau, dans le fon de l’océan guidé par une pieuvre…Guidé par la nature.
-__Je recommande :__
-Le support radiophonique est un média très intéressant en ESC, on peut travailler avec de nombreux professionnels en projet, autour du reportage, du carnet sonore, du conte. C’est un support basé sur la parole, la voix, la façon de s’exprimer, sur l’oralité. A l’adolescence, ce support peut permettre de s’exprimer plus facilement. C’est aussi un média proche du quotidien aux multiples facettes (pas que de l’information en continu) qui peut permettre de s’interroger sur les différents médias, leur rôle, leur message…
-**PETIT PAYSAN**
-Long métrage sortie le 30 Août 2017, durée : 1h30, Pyramide distribution
-Film d’Hubert CHARUEL, //fils d’éleveurs laitiers, le film a été réalisé dans l’exploitation familiale, ses parents sont dans le film.//
-__L'histoire : __
-On pense en regardant ce film à la chronique  d’une vie paysanne avec en plus, une intrigue qui nous maintient éveillé, dans l’émotion et dans l’attente : abattras-t-il toutes ses vaches pour une seule malade ?
-C’est l’histoire de Pierre, la trentaine, incarné par l’acteur Swann Arlaud au visage fin et nerveux, qui élève ses vaches dans la ferme de ses parents en Champagne-Ardenne. Il a repris cette petite exploitation, 30 vaches, auxquelles Pierre consacre tout son temps et son attention. Il ne réagit d’ailleurs même pas lorsque la boulangère lui fait du gringue.
-Et puis survient cette maladie mystérieuse venant de Belgique, qui décime les troupeaux. C’est Topaze, une des vaches de Pierre qui révèlera ces symptômes. Dès lors que faire ? Abattre ses 30 vaches sous principe de précaution ? Sa sœur vétérinaire, seule compagnonne de vie avec ses parents est au courant du drame qui se trame
-On assiste alors aux questionnements intérieurs de Pierre « accepter que tout son monde s’écroule ou bien gagner du temps ? ». Il va donc se mettre en quêtes  de toutes sortes d’atermoiements pour éviter la pandémie, il va tout faire pour les sauver.  Pour mieux dissimuler son manège,  et gagner du temps, il se force à renouer avec sa vie sociale, accepte de partir à la chasse de faire du bowling avec ses amis, invite la boulangère au restaurant et peaufine ses cheveux au gel…
-__J’ai aimé :__
-- La dimension de la ferme : petite
-- La tension psycologique dans laquelle le spectateur se retrouve emporté
-- Les personnages attachants et sensibles
-- Je me suis questionné sur ce film, si c’est une fiction - reportage : est-il bien réaliste sur le monde paysan d’aujourd’hui, sur les contraintes du métier d’éleveur ?
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-Deux avis de paysans sur le film :__
-http://www.arras.maville.com/cinema/cinemam_detail_-cinema.-que-pensent-les-paysans-du-film-petit-paysan-_38846-3297742_actu.Htm
-__Je recommande :__
-Utile en cours pour interpeller les élèves sur :
-- Les représentations de la figure du paysan dans la société
-- Les contraintes sanitaires, économiques, le fonctionnement d’une exploitation