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- | <WRAP center round info 60%> | ||
- | **Veuve, Adolescent TDAH, voisine, émotions, liberté** | ||
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- | ====== C'est quoi? ====== | ||
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- | C'est un film dramatique québécois écrit, coproduit, réalisé et monté par Xavier Dolan, sorti en 2014. | ||
- | Il raconte l' | ||
- | Acteurs principaux sont:Anne Dorval Antoine-Olivier Pilon et Suzanne Clément | ||
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- | [[https:// | ||
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- | <WRAP center round help 60%> | ||
- | **Baccalauréat professionnel “Services aux personnes et aux territoires”** | ||
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- | **Fiches descriptives d' | ||
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- | __1- Communique__ | ||
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- | 1.1- accueille la personne et/ou la famille | ||
- | * 1.1.1- organise l’accueil | ||
- | 1.3- met en œuvre une communication adaptée aux différents publics et aux situations rencontrées | ||
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- | 3.6- peut réaliser différentes opérations d’assistance à la vie quotidienne et d’entretien du cadre de vie, auprès de personnes fragiles | ||
- | * 3.6.1- accompagne les actes essentiels de la vie quotidienne | ||
- | * 3.6.2- prépare des repas et/ou des collations | ||
- | * 3.6.3- aide à l’accomplissement des activités courantes de la vie sociale | ||
- | * 3.6.4- assure l’entretien du cadre de vie selon les règles | ||
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- | **Capacités** | ||
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- | C1- Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles | ||
- | * C1.2- Exploiter une recherche d’informations en réponse à un besoin professionnel, | ||
- | * C1.3- Utiliser des techniques et des références littéraires, | ||
- | * C1.4- Argumenter un point de vue | ||
- | * C1.5- Interpréter des faits ou événements sociaux du monde actuel à l’aide des outils de l’histoire et de la géographie | ||
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- | C5- Analyser les besoins des personnes liés à une activité de service | ||
- | * C5.2- Caractériser les conséquences des pathologies liées au handicap, à la vieillesse, à la maladie et aux conduites à risques | ||
- | * C5.3- Repérer les besoins des personnes dans leur environnement juridique, social et familial | ||
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- | C7- Communiquer en situation professionnelle | ||
- | * C7.3- Établir une relation avec le client ou l’usager | ||
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- | C9- Conduire en autonomie une activité d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiène et de sécurité et d’existence de vie sociale | ||
- | * C9.1- Adapter le cadre de vie | ||
- | * C9.2- Mettre en oeuvre une intervention d’aide à la personne | ||
- | * C9.3- Adapter son intervention au contexte | ||
- | |||
- | **Modules: | ||
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- | MG1 | ||
- | | ||
- | * Analyser, comparer, produire des discours écrits et oraux, développer sa culture littéraire et son esprit critique. | ||
- | * Répondre à un besoin d' | ||
- | |||
- | MP3 | ||
- | __0bjectif général__ Organiser une intervention auprès de personnes en s’adaptant aux diverses situations professionnelles rencontrées en structures et au domicile, notamment dans le domaine de la restauration, | ||
- | * Repérer le contexte de l’intervention. | ||
- | * Organiser les moyens humains et matériels. | ||
- | * Proposer l’intervention. | ||
- | * Évaluer l’intervention. | ||
- | |||
- | MP4 | ||
- | __0bjectif général__ Mettre en œuvre des techniques permettant de communiquer en situation professionnelle | ||
- | * Utiliser les techniques de la communication orale et non verbale adaptées à des situations professionnelles | ||
- | |||
- | MP5 | ||
- | __0bjectif général__ Réaliser des services visant au bien être des personnes. | ||
- | * Adapter le cadre de vie | ||
- | * Mettre en œuvre une activité d’aide à la personne | ||
- | * Prendre des initiatives adaptées au contexte | ||
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esc/mommy.1512558677.txt.gz · Dernière modification : 2017/12/06 11:11 de lcharat