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La culture est partout !
Et si nous croisions la thématique "Culture et sociétés" avec un projet de coopération internationale !
Entrée ethnologique pour aborder une autre culture.
Quand on aborde la question de l'identité sociale et culturelle en MG1 en CAPA ou que l'on parle des caractéristiques socio-culturelles en MP1 SAPAT ou encore d'identité culturelle et groupes sociaux en M5 en Bac Techno, se pose la question de la méthode d'analyse.
Cette vidéo propose, sous une forme courte, ludique et accessible, un outil d'investigation anthropologique pour partir en quête de ce qui définit l'identité d'un groupe social et culturel.
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On y découvre :
- le métier d'anthropologue
- ses qualités : écoute, diplomatie, finesse
- ses outils
- les étapes de son travail, telles une méthode à suivre : recherche, terrain, analyse et rédaction
- les sujets abordés dans son enquête : les relations électroniques, l'objet, l'expression de soi, les savoir-faire culinaires, les loisirs, l'identité de groupe et la musique.
Ca peut éventuellement être l'occasion de rencontrer un anthropologue pour découvrir le regard singulier que celui-ci porte sur le monde.
Et pourquoi pas un projet vidéo !
Par ailleurs, ce documentaire peut servir de support de travail pour un projet artistique de réalisation numérique avec sa structure claire, méthodique, synthétique, efficace et à la fois bien décalée.
En l'occurrence, un projet de portraits d'acteurs des territoires ruraux et maritimes (PATREM) est porté depuis plusieurs années dans le sud-est par le Mucem, Musée des Civilisations de l'Europe et de la Méditerranée.
Voici un carnet de bord façon facebook d'une classe ayant suivi ce projet : https://www.facebook.com/patrem.mucem/
Et vous pouvez visionner ce film d'une classe d'élèves du lycée agricole des Arcs réalisé avec l'aide de Dominique Bidaubayle, réalisateur. <html> <iframe width=“560” height=“315” src=“https://www.youtube.com/embed/GeyiD6-asBw” frameborder=“0” allow=“autoplay; encrypted-media” allowfullscreen></iframe> </html>
Enfin dans le cadre de mon stage à Gap, j'ai d'ailleurs assisté à une journée passionnante d'introduction de ce projet destiné aux 1ère STAV en M5 avec :
- la Cinémathèque de montagne de Gap en charge du suivi technique du projet qui a fait des apports structurants en terme de méthode de mise en oeuvre du projet : définir les images et sons à collecter, la durée, l'angle, chercher des illustrations en amont, penser aux titre et générique, logos… rédiger un cahier des charges, script, fiches tournage afin de ne rien oublier ors du tournage, et bien penser à se répartir les tâches (script, caméra, son, journaliste…)
- une ethnologue de l'association EthnoMéditerranée qui promeut l'ethnologie dans les collèges et lycées et a présenté ce qu'était un guide d'entretien en comparaison d'avec une interview journalistique
- un représentant ethnologue du Mucem qui a présenté le déroulement du dispositif dans son intégralité : visite du Mucem, tournages, projections prévues au Mucem et au Musée de Gap
- et accessoirement Agnès Dechi, chargée de mission CRIPT PACA qui accompagne le montage des projets des enseignants d'ESC de la Région