Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- esc:la_culture_chez_les_jeunes [2018/06/19 15:41] – msimon
+++ esc:la_culture_chez_les_jeunes [2023/01/06 11:41] (Version actuelle) – Remove page via multiORPHANS jbpuel
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
-Pour cette partie, j'ai décidé d'échanger avec 4 élèves / étudiants sur leur vision de la culture et ceux qu'ils en font. Je voulais avoir un regard sur leur pratique, leur préférence.
-- Un ancien élève - étudiant de lycée agricole (BAC STAV, BTS GEMEAU, BTS DATR, BTS GPN)
-<WRAP center round box 60%>
-<wrap em>La culture c'est quoi pour toi ?</wrap>
-- C'est super large, pour moi ça regroupe beaucoup de domaines : connaissances scientifiques, culture sportive, arts...
-<wrap em> Comment les lycées agricoles contribuent-ils à cet accès à la culture selon toi ? </wrap>
-Par l’intermédiaire de :
-- L'ASC qui organise des sorties
-- L'Education socio-culturelle dans les cours mais aussi par les propositions d'animations
-- Connaissances générales données par l'enseignement agricole
-<wrap em> face à ces propositions du lycées tu t’investissais dans quoi surtour ?</wrap>
-- Le sport, c'est un moment de socialisation qui apporte un lien social pour moi, cela fait partis de lieux ou de moments culturels
-- Le théâtre d'improvisation
-- Et je faisais parti du dispositif lycéen compagnon, c’était un partenariat avec la scène nationale (scène du jura), on à pu travailler avec Fabrice Melchiot (metteur en scène)
-<wrap em> Maintenant que tu es sorti du lycées, tu continues à t'investir autant ?</wrap>
-Moins qu'avant, avant c’était facile l’établissement proposait pleins de choses maintenant il faut se débrouiller tout seul, se tenir au courant et se montrer curieux, pour moi c'est ça aussi, la culture c'est aller voir des choses qui nous sont éloigné de base.
-Maintenant, je fais toujours beaucoup de sport, du théâtre, j'aime vraiment ça, et je regarde des films indépendant
-</WRAP>
-<WRAP center round tip 60%>
-Ici on voit que cet ancien élève a une vision globale de la culture, il était assez investi culturellement parlant lors de ces années scolaires et malgré qu'il n'est plus dans le système scolaire il cherche à continuer ces sorties culturelles.
-</WRAP>
-- Une élève en BAC professionnel services aux personnes et aux territoires
-<WRAP center round box 60%>
-<wrap em> La culture c'est quoi pour toi ? </wrap>
-c'est l'ouverture d'esprit, c'est aller visiter des musées, aller voir des films
-<wrap em> Un domaine culturel dans lequel tu agis ? </wrap>
-ça dépend des moments mais j'avoue aller beaucoup au cinéma et aux musées pendant les vacances par contre le théâtre ça me barbe, je trouve ça long et pénible.
-<wrap em>A Mancy tu connais des choses pour aider les élèves à être actif dans le monde culturel ?</wrap>
-- L'ALESA
-- Les jeudis du chalet collette, à Mancy on à l'ancienne maison de l'auteure collette, cette maison ouvre lors des journées du patrimoine mais aussi quelques jeudis du mois pour proposer aux élèves, des rencontres, des échanges, des spectacles, des lectures...
-</WRAP>
-<WRAP center round tip 60%>
-Ici on voit que l'élève en question a une vision très limité de la culture, elle y classe l'art et les musées.
-</WRAP>
-- Deux BTS Développement, animation des territoires ruraux (1 de première année, 1 de deuxième année)
-<WRAP center round box 60%>
-<wrap em>La culture c'est quoi pour toi ?</wrap>
-Pour moi c'est des événements comme des festivals où les éléments de patrimoine. tout le monde y a accès c'est très sociale en faite la culture.
-<wrap em> Tu participes à des événements ?  </wrap>
-Pas avant le BTS, mais grâce à cette formation, ont a pu organiser le festival des rendez-vous de l’aventure (projection de films) cette expérience m'a donné envie d’être bénévole sur d'autres festivals
-</WRAP>
-Analyse globale
-élèves vois la culture comme une situation, lieux, de lien social (arts, festivals mais aussi sports, médiathèque, connaissances en tous genres)
-élèves vois la culture très ciblé sur l'art, le patrimoine et les festivals