Ceci est une ancienne révision du document !
AU FIL DE L'ÉDUCATION SOCIOCULTURELLE DANS L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE 1971-2008, Mémoire et questions vives, Nouvelle édition. Jean-Pierre Menu, l’Harmattan, Paris, 2015.
L’auteur de cet ouvrage fut professeur d’ESC de 1967 à 1990, puis inspecteur pédagogique national chargé de l’ESC de 1990 à 2008. A la foi témoin et acteur de l’évolution du métier de professeur d’éducation socioculturelle, il en raconte les principales étapes, faisant part de son expérience et de ses anecdotes, de ses rencontres et de son engagement. Expliquant, voire justifiant parfois des réformes dont il en est le principal instigateur, il nous livre sa vision de l’évolution du métier jusqu’à sa mise en perspective dans un avenir ouvert aux champs des possibles.
Cet ouvrage nous permet de comprendre l’évolution de l’éducation socioculturelle, ou plus précisément comment celle-ci s’est petit à petit intégré totalement à l’enseignement agricole. Ce processus d’institutionnalisation, pourrait-on dire, nous est présenté, nous est donné à comprendre par l’articulation des différents temps forts, des divers éléments clés de cette évolution. Parmi ceux-ci, nous retrouvons : - l’importance du territoire dans l’enseignement agricole, et le développement de l’ESC ; - la mise en place des ALESA au seins des établissements, dans quelle logique et quelle finalité celles-ci ont été créé et mise en place, et comment l’ESC y joue un rôle central ; - l’élaboration du référentiel métier de professeur d’ESC, les raisons et la logique de sa création, puisque l’auteur en est le concepteur ; - le travail constant que doit mener chaque discipline pour imposer sa légitimité, et particulièrement l’ESC. La lecture de cet ouvrage m’a permis de « rentrer » dans le monde de l’éducation socioculturelle, d’y « rencontrer » des acteurs clés, d’y « vivre » des moments particuliers, d’y entrevoir son fonctionnement, son évolution, ses liens, son histoire, ses origines, son devenir, et ses limites aussi.