Différences
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====== Les actus du numérique ====== | ====== Les actus du numérique ====== |
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===== 2019 ===== | ===== 2023 ===== |
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| ==== Mars ==== |
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==== Février ==== | ==== Février ==== |
==== Janvier ==== | ==== Janvier ==== |
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* Le livret de Numérique en Communs est disponible sur societenumerique.gouv.fr : [[https://societenumerique.gouv.fr/wp-content/uploads/2019/01/NEC_V_0801_web3.pdf?fbclid=IwAR2-PENDxkHCVKERRkrE1qqVRGdQov6pewGfX72FCI4vTIWQWlrBKRi64XY|Écrire ensemble la société numérique de demain]] | ===== Avant 2023 :) ===== |
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| * Le //livret// (100 pages très riches) de Numérique en Communs est disponible sur societenumerique.gouv.fr : [[https://societenumerique.gouv.fr/wp-content/uploads/2019/01/NEC_V_0801_web3.pdf?fbclid=IwAR2-PENDxkHCVKERRkrE1qqVRGdQov6pewGfX72FCI4vTIWQWlrBKRi64XY|Écrire ensemble la société numérique de demain]] |
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| * Forum EIDOS 64 : [[http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/02/01022019Article636846033775632076.aspx|Prendre le jeu au sérieux]] |
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| * Bruno Devauchelle : Comprendre les [[http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/02/01022019Article636846033766569460.aspx|médiations de l'information]] |
| * Sur le podcast Être et Savoir de France Culture : [[https://www.franceculture.fr/emissions/etre-et-savoir/linformatique-pour-tous-a-lecole|les enjeux de l'informatique à l'école]] |
| * Classe [[https://www.youtube.com/watch?v=f3vNmrt8QFw|modulable]] au collège Van Gogh |
| * Vos enfants ont mieux à faire qu'apprendre à coder ! [[http://www.slate.fr//story/171660/education-apprendre-code-developpement-informatique-enfants-inutile|Programmer, c'est autre chose...]] |
| * Enseigner la géographie avec un [[http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/12/21122018Article636809777188692206.aspx#.XB9tS6NQvzA.twitter|SIG]] |
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| [[https://www.culture.gouv.fr/Sites-thematiques/Langue-francaise-et-langues-de-France/Ressources/Ressources-pedagogiques-et-sensibilisation/350-ressources-culturelles-et-scientifiques-francophones-en-video|350 chaînes]] Youtube thématiques proposées par le Ministère de la culture |