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| ====Fiche de préparation de séance==== | |
| |Classe : **1ère Professionnelle** | Durée : 1h30|Date : semaine 40| | |
| |Séquence : MP4 **2 - Traitement de texte** | Séance : **1/6 Les tableaux**| Objectif : 4.1.2 Traitement d'information| | |
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| **Prérequis** : | |
| * Connaissance des fonctionnalités de base du traitement de texte (MS Word ou Libre Office Writer) | |
| * Récupérer documents sur ENT | |
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| **Travail préparatoire** : | |
| * Visionner la vidéo dont le lien a été posté sur l'ENT | |
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| ^**Etapes**^**Activités**^**Supports**^ | |
| |Accueil (5min)|<html>• Démarrage des postes<br/> • Connexion ENT<br/> • Appel</html>|<html>•ENT/Pronote</html>| | |
| |Présentation (5min)|<html>• Contextualisation (démarrage d'un nouveau module, <br\> positionnement du cours et de la sequence dans le programme annuel à <br\>l'aide d'une carte mentale)<br/> • Plan du cours</html>|<html>• Carte mentale projetée<br/> • Oral</html>| | |
| |Démonstration <html><br/></html>Insertion de tableau (~5 min)|<html>• Tutoriel dirigé (dans les périodes de démonstration, l'enseignant montre aux élèves comment réaliser les exercices, en pouvant s'appuyer sur les élèves qui maitrisent le logiciel) <br/> • Prise de notes de la part des élèves dans un document à trou.</html>|<html>• Document à trous<br/> • Oral</html>| | |
| |Travaux pratiques <html><br/></html>Insertion de tableau(~10min)|<html>• En autonomie les élèves réalisent les travaux demandés.<br/> L'ensemble des activités mènent à la réalisation d'un document complexe.<br/> Dans cette première activité ils doivent analyser et créer un tableau de taille adéquate.<br/>• Enseignement personnalisé<br/> </html>|<html>• Document à trous<br/> • Projection écrans élèves</html>| | |
| |Démonstration<html><br/></html> Mise en forme des cellules (~5 min)|<html>• Tutoriel dirigé<br/> • Prise de notes.</html>|<html>• Document à trous<br/> • Oral</html>| | |
| |Travaux pratiques <html><br/></html> Mise en forme des cellules(~10min)|<html>• Réalisation des travaux demandés<br/> • Alignement, couleur, bordures à mettre en place dans le document final.<br/> • Enseignement personnalisé</html>|<html>• Document à trous<br/> • Projection écrans élèves</html>| | |
| |Démonstration (~5 min)<html><br/></html> Fusionner/Fractionner des cellules|<html>• Tutoriel dirigé<br/> • Prise de notes.</html>|<html>• Document à trous<br/> • Oral</html>| | |
| |Travaux pratiques (~10min)<html><br/></html> Fusionner/Fractionner des cellules|<html>• Réalisation des travaux demandés<br/> • Mise en place des bons formats de cellule dans le document final. <br/> • Enseignement personnalisé</html>|<html>• Document à trous<br/> • Projection écrans élèves</html>| | |
| |Travaux pratiques en autonomie(~20min)<html><br/></html> Document complexe|<html>• Réalisation d'un document complexe en autonomie <br/> • Enseignement personnalisé</html>|<html>• PDF de consignes</html>| | |
| |Evaluation (~15min)|<html>• QCM <br\> • Correction</html>|<html>• Socrative</html>| | |
| |Conclusion (~5min)|<html>• Rappel des notions abordées<br/>• Introduction séance suivante (insertion d'image)</html>|<html>• Oral</html>| | |
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