Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- pluri:th1:groupe1 [2019/01/22 14:50] – [L’enjeu/Lien avec la transition agroécologique/problématisation] esestacq
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-====== Janvier 2019 ======
-Antoine Penou SESG
-Bastien Kramb AEQ
-Jean-Christophe Coste MPC
-Emanuel Sestacq LV
-===== Travail préparatoire =====
-==== Votre thématique ====
-théme: économie circulaire
-limiter le gaspillage des ressources et l’impact environnemental
-==== L’enjeu/Lien avec la transition agroécologique/problématisation ====
-Solutions novatrices pour vivre compte tenu des limites de notre planète
-Les nouveaux modèles de production et de consommation liés à l’économie circulaire peuvent être générateurs d’activités et de création d’emplois durables et non délocalisables. L’économie circulaire fait partie du champ de l’économie verte. Ainsi, les enjeux de l’économie circulaire sont à la fois environnementaux, économiques et sociaux.
-==== Les savoirs à construire ====
-==== En quoi ces savoirs sont pluridisciplinaires ou nécessitent un apprentissage  pluridisciplinaire ====
-==== L’enjeu d’apprentissage de la séance pluri par le jeu ====
-==== Les étapes de votre travail, les besoins repérés, les questions à traiter ====
-==== Organisation de votre groupe de travail ====
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