Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- pluri:m1:th2:groupe_4 [2019/02/06 11:27] – [Préparation du travail de groupe] ldupuy
+++ pluri:m1:th2:groupe_4 [2020/01/17 14:52] (Version actuelle) – supprimée fgaillard
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-Transition vers des pratiques parcimonieuses en pesticides en productions végétales
-====== Traces des travaux de groupe ======
-Dupuy Lou ESC
-Lenglet Cannelle Framboise PH
-Brodu Marlène PH
-====== A partir du corpus documentaire ======
-identifiez :
-**les problèmes évoqués**
-- Intoxications aiguës et chroniques (plus difficiles à démontrer)
-- Cancers, maladie de Parkinson, effets perturbateurs endocriniens
-- L'utilisation des pesticides, difficile à comprendre pour les agriculteurs
-- Réduire la dépendance aux produits phytosanitaires pour produire mieux
-- Vente de pesticides compliquée car les conseillers techniques sont peu présents, le plus souvent ceux sont des vendeurs qui conseillent.
-- La France est le premier pays de l'U.E où le vendeurs ne sont pas forcément des conseillers technique.
-- Les pesticides sont présents dans les eaux et les aliments
-- L'utilisation de pesticides créer des risques pour la faune et la flore
-- Dispositif CEPP: contraignant et mal accueilli par les agriculteurs
-- Utilisation de pesticides= imprégnation non contrôlée de la biosphère (air/sol/eau)
-- Présence de pesticides dans le pollen (en cause : l'utilisation des fongicides principalement).
-- Affaiblissement des colonies d'abeilles, durée de vie réduite.
-- Perturbation du métabolisme des abeilles (mains de vol effectuée/jours)
-**les acteurs concernés**
-- Les agriculteurs
-- INSERM (Institut national de la santé et de la recherche médicale)
-- Phyt'attitude (réseau national de toxicovigilance)
-- Les conseillers techniques
-- L'Etat
-- Les apiculteurs
-- Chercheurs
-- Techniciens Chambre d'Agriculture
-- Agents de contrôle
-- Utilisateurs de pesticides
-- Responsables des collectivité : mairies, services départementaux, ...
-**les solutions envisagées**
-- Des mesures de protection face aux intoxications : analyse des observations symptomatologiques (depuis 1991)
-- Ecophyto : plan piloté par le Ministère de l'agriculture. Certiphyto : utilisation responsable des pesticides
-- Création de fermes pilotes : mutualiser les "bonnes" pratiques
-- Programme de contrôle de tous les pulvérisateurs
-- Mise en ligne de bulletins de santé du végétal
-- Comprendre comment l'environnement évolue au court du temps pour évaluer l'expositions aux différents pesticides et trouver une solutions par la suite.
-- Revoir les closes du CEPP
-- Revoir les normes sur l'évaluation de la toxicité
-- Interdiction/suppression de certains pesticides
-====== Préparation du travail de groupe ======
-**Quelle est la thématique de travail de votre groupe ?**
-Les pesticides
-**Que voudriez-vous savoir ?**
-En quoi les dispositifs d'accompagnement ont un impact sur les pratiques agricoles ?
-**//MAM : je préférerais qu'apparaisse la notion de transition dans votre problématique afin d'être sûre que cette notion, centrale dans l'UE, soit bien intégrée dans votre réflexion. Ainsi, une proposition de formulation pourrait être : " en quoi les dispositifs d'accompagnement contribuent à la transition vers des pratiques parcimonieuses en pesticides chez les producteurs de .... J'aurais tendance à spécifier un type de cultures pour avoir un invariant parmi l'ensemble des acteurs que vous allez interviewer... mais à voir votre argumentation sur ce point//**. **//En formulant avec la notion de transition cela permet de mettre la focale sur les changements des activités des accompagnants pour réduire l'usage des pesticides chez les agriculteurs.// **
-**//MAM : dispositif d'accompagnement = dispositif de conseil ? Pour moi accompagnement renvoie au delà de la gouvernance politique, cela renvoie aux acteurs qui conseillent les agriculteurs, qu'ils soient dans des organismes publiques ou privés (technico-commercial de produits phyto qui font aussi du conseil pour certains en plus de la vente). Cela embarque aussi les acteurs de la recherche ou de la R&D qui produisent des références utilisées par les conseillers auprès des agriculteurs. Cela élargit donc d'autant les acteurs potentiellement mobilisables pour instruire votre questionnement.//**
-**Comment poser le problème ?**
-**Quelles sont les personnes concernées ?**
-les agriculteurs et les utilisateurs de pesticides principalement
-**//MAM : en lien avec la définition de dispositif d'accompagnement, il faut ouvrir les acteurs à interviewer... Je verrai des agriculteurs, des conseillés voire leur conseillés, des ingénieurs d'arvalis, des technico-commerciaux, des chercheurs.
-Ce qu'il faut définir ce sont les critères d'échantillonnage de ces acteurs : allez vous voir des acteurs qui ont changé leurs pratiques ? et / ou des gens qui n'ont pas changés ? En ayant bien en tête qu'il faut peut etre resserrer les critères pour être sûr de faire ressortir certaines choses plutôt que de vouloir tout explorer.
-Selon la filière je connais certains chercheurs voire conseillers qui peuvent avoir des enseignements intéressants à vous donner sur ces points.//**
-====== Travail sur le guide d'entretien ======
-**Liste des personnes à contacter et date des rendez-vous**
-**De quelles informations avez-vous besoin ?**
-**Comment introduire l'entretien ?**