Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- pluri:m1:th2:groupe_4 [2019/01/29 19:19] – mbrodu
+++ pluri:m1:th2:groupe_4 [2020/01/17 14:52] (Version actuelle) – supprimée fgaillard
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-Transition vers des pratiques parcimonieuses en pesticides en productions végétales
-====== Traces des travaux de groupe ======
-Dupuy Lou ESC
-Lenglet Cannelle Framboise PH
-Brodu Marlène PH
-====== A partir du corpus documentaire ======
-identifiez :
-les problèmes évoqués
-les acteurs concernés
-les solutions envisagées
-Doc 6-1 Source : Ministère de l'agriculture
-Problèmes évoqués
-- Utilisation des pesticides difficiles à comprendre pour les agriculteurs
--Vente de pesticides compliquée car les conseillers techniques sont peu présents, le plus souvent ce sont des vendeurs qui conseillent.
--La France est le premier pays de l'U.E ou le vendeurs ne sont ps forcément des conseiller technique.
-Les acteurs concernés
-- Les agriculteurs
--Les conseiller techniques
-- La république ( l'état)
-Solutions envisagée: ?
-Doc 6-2 Source INRA
-Problèmes évoqués
-- Les pesticides sont présents dans les eaux, les aliments
--L'utilisation de pesticides créer des risques pour la faune et la flore
-Acteurs concernés
-- Les agriculteurs
-Solutions envisagées
-- Comprendre comment l'environnement évolue au court du temps pour évaluer l'expositions aux différents pesticides et trouver une solutions par la suite.
-Doc 7 : Source: Ministère de l'agriculture
-Problèmes évoquées
-- Dispositif CEPP: contraignant et mal accueilli par les agriculteurs
-Acteurs concernés
-- Agriculteurs
--La république ( l'état)
-Solutions envisagées
-- Revoir les closes du CEPP
-Doc 9 : Source INRA
-Problèmes évoqués
--utilisation de pesticides= imprégnation non contrôlée de la biosphère ( air/sol/eau)
-- Présence de pesticides dans le pollen ( en cause : l'utilisation des fongicides principalement).
-- affaiblissement des colonies d'abeilles
--Perturbation du métabolisme des abeilles ( mains de vol effectuée/jours)
-- Durée de vie des abeilles affaibli
-Acteurs concernés
--Les apiculteurs
-- Les abeilles
--Les agriculteurs
-Les solutions envisagées
-- Revoir les normes sur l'évaluation de la toxicité
-- Interdiction de certains pesticides
-====== Préparation du travail de groupe ======
-Quelle est la thématique de travail de votre groupe ?
-Les pesticides
-Que voudriez-vous savoir ?
-En quoi les dispositifs d'accompagnement ont un impact sur les pratiques agricoles ?
-Comment poser le problème ?
-Quelles sont les personnes concernées ?
-====== Travail sur le guide d'entretien ======
-Liste des personnes à contacter et date des rendez-vous
-De quelles informations avez-vous besoin ?
-Comment introduire l'entretien ?