Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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-//On est un peu déçu par le contenu du carnet de lecture ce semestre, d'autant que le statut d'apprentie aurait du permettre des apports plus incarnés et un recul sur les pratiques . « Palo Alto à l'école » n'est pas vraiment considéré comme un éclairage pour l'activité d'enseignement et d'animation d'ESC, ce qu'il contient concrètement n'est pas non plus très bien restitué. Heureusement l'envie d'être enseignante d'ESC demeure et le choix d'orientation se confirme. Cependant il faut développer l'analyse des correspondances entre la pratique et les connaissances issues des lectures. (FG-Juin 2020)//
-- **Compte rendu d'un ouvrage utile** :
-[[Palo Alto à l'école]] de M.vidal et T.Garcia-rivera
-- **A propos de l'exercice du métier** :
-[[Devenir professeur d'ESC]]
-- **Travaux de stage** :
-[[Tableau de bord apprentissage]]
-- **Livres lus semestre 8** :
-- Action culturelle et pratiques artistiques, Raymond Citterio
-- La notion de culture dans les sciences sociales, Denys Cuche
-- J'anime, un guide pédagogique simple pour bien commencer dans l'animation socio-culturelle auprès d'enfants et de jeunes, Julien Lavenu
-- Pour une culture commune, Institut de recherche de la FSU
-- Pour une pédagogie du projet, Isabelle Bordallo et Jean-Paul Ginestet
-- Eduquer et former, Martine Fournier
-- De l'éducation, Krishnamurti