esc:nothing_to_hide
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Prochaine révision | Révision précédente | ||
| esc:nothing_to_hide [2017/12/06 17:45] – créée smoign | esc:nothing_to_hide [2023/01/06 11:41] (Version actuelle) – Remove page via multiORPHANS jbpuel | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| - | Documentaire : NOTHING TO HIDE (86 min) | ||
| - | |||
| - | C’est un documentaire qui interroge la vaste acceptation de la surveillance au sein de la population par l’argument « je n’ai rien à cacher ». A travers cinq protagonistes et une vingtaine d’intervenants (lanceurs d’alerte, hackers, juges, sociologues, | ||
| - | |||
| - | Une impression : au secouuuuuuuuuur | ||
| - | |||
| - | Je ne l’ai retrouvé que sur Youtube pour le regardé en ligne. | ||
| - | https:// | ||
| - | |||
| - | Domaine de l’EESC | ||
| - | Thématique : Diffusion de masse de la culture | ||
| - | Les TIC | ||
| - | Nos informations : quelles utilisations ? | ||
| - | • Interroger nos modèles de communication sur le net | ||
| - | • Comprendre quels acteurs du numérique utilisent nos données | ||
| - | • Faire la différence avec la théorie du complot | ||
| - | • Comprendre les termes vie privée et intimité | ||
| - | • Trouver des solutions ensemble | ||
| - | Finalité : savoir se situer en tant qu’individus et utilisateur du numérique, comprendre les risques, les enjeux | ||
| - | |||
| - | ID de déroulé : visionnage en deux groupes séparés puis débat autour de ce qu’il a été visionné. Réalisation de vidéos de préventions pour les lycéens avec des conseils pour préserver leurs données | ||
| - | |||
| - | Mon avis : intéressant, | ||
esc/nothing_to_hide.1512582332.txt.gz · Dernière modification : de smoign
