Différences

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-**Veuve, Adolescent TDAH, voisine, émotions, liberté**
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-====== C'est quoi? ======
-C'est un film dramatique québécois écrit, coproduit, réalisé et monté par Xavier Dolan, sorti en 2014.
-Il raconte l'histoire d'une veuve qui hérite de la garde de son fils, un adolescent TDAH (Trouble Déficit de l’Attention) impulsif et violent. Au coeur de leurs emportements et difficultés, ils tentent de joindre les deux bouts, notamment grâce à l’aide inattendue de l’énigmatique voisine d’en face, Kyla. Tous les trois, ils retrouvent une forme d’équilibre et, bientôt, d’espoir.
-Acteurs principaux sont:Anne Dorval Antoine-Olivier Pilon et Suzanne Clément
-[[https://www.youtube.com/watch?v=GMWv6c6luZA]]
-<WRAP center round tip 60%>
-c'est un film très touchant qui traite de différentes difficultés qui peuvent être rencontrées dans une vie. Ici le fait d'être veuve avec un garçon à charge qui a le TDAH, le fait d'être dans une période adolescente ou pour la voisine de ne pas être heureuse dans sa vie. Il montre la réalité et les difficultés rencontrées mais aussi que des rencontres peuvent toutes changer et qu'il y a malgré toutes les difficultés des moments de liberté, de joie, de partage.
-Pour l'enseignant et les élèves ce film permet d'avoir des connaissances sur le connaissances sur l'hyperactivité et ce que ça peut engendrer, la difficulté de l'adolescent en ayant ce trouble mais aussi en ayant plus que sa mère. Cela montre aussi ce que cela fait d'avoir perdu son mari et d'élever son enfant seul, de se battre pour qu'il puisse vivre avec elle malgré son trouble. Il montre aussi l'importance des rencontres et l'impacte que cela peut avoir avec la voisine.
-Il pourrait y avoir différentes actions à partir ce film, une réflexion une analyse de celui-ci pourrait être faites, avec un partenariat pour un projet avec l’infirmière par exemple pour parler de ce trouble.
-</WRAP>
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-**Baccalauréat professionnel “Services aux personnes et aux territoires”**
-**Fiches descriptives d'activité:**
-__1- Communique__
-.1- accueille la personne et/ou la famille
-  * 1.1.1- organise l’accueil
-.3- met en œuvre une communication adaptée aux différents publics et aux situations rencontrées
-.6- peut réaliser différentes opérations d’assistance à la vie quotidienne et d’entretien du cadre de vie, auprès de personnes fragiles
-  * 3.6.1- accompagne les actes essentiels de la vie quotidienne
-  * 3.6.2- prépare des repas et/ou des collations
-  * 3.6.3- aide à l’accomplissement des activités courantes de la vie sociale
-  * 3.6.4- assure l’entretien du cadre de vie selon les règles
-**Capacités**
-C1- Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles
-  * C1.2- Exploiter une recherche d’informations en réponse à un besoin professionnel, social ou culturel
-  * C1.3- Utiliser des techniques et des références littéraires, culturelles ou artistiques pour s’exprimer
-  * C1.4- Argumenter un point de vue
-  * C1.5- Interpréter des faits ou événements sociaux du monde actuel à l’aide des outils de l’histoire et de la géographie
-C5- Analyser les besoins des personnes liés à une activité de service
-  * C5.2- Caractériser les conséquences des pathologies liées au handicap, à la vieillesse, à la maladie et aux conduites à risques
-  * C5.3- Repérer les besoins des personnes dans leur environnement juridique, social et familial
-C7- Communiquer en situation professionnelle
-  * C7.3- Établir une relation avec le client ou l’usager
-C9- Conduire en autonomie une activité d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiène et de sécurité et d’existence de vie sociale
-  * C9.1- Adapter le cadre de vie
-  * C9.2- Mettre en oeuvre une intervention d’aide à la personne
-  * C9.3- Adapter son intervention au contexte
-**Modules:**
-MG1
- __Objectif général__ Mobiliser des éléments d'une culture humaniste pour se situer et s'impliquer dans son environnement social et culturel.
-  * Analyser, comparer, produire des discours écrits et oraux, développer sa culture littéraire et son esprit critique.
-  * Répondre à un besoin d'information professionnel ou culturel en mobilisant la connaissance de l’information - documentation.
-MP3
-__0bjectif général__ Organiser une intervention auprès de personnes en s’adaptant aux diverses situations professionnelles rencontrées en structures et au domicile, notamment dans le domaine de la restauration, du confort matériel et corporel et du maintien du lien social.
-  * Repérer le contexte de l’intervention.
-  * Organiser les moyens humains et matériels.
-  * Proposer l’intervention.
-  * Évaluer l’intervention.
-MP4
-__0bjectif général__ Mettre en œuvre des techniques permettant de communiquer en situation professionnelle
-  * Utiliser les techniques de la communication orale et non verbale adaptées à des situations professionnelles
-MP5
-__0bjectif général__ Réaliser des services visant au bien être des personnes.
-  * Adapter le cadre de vie
-  * Mettre en œuvre une activité d’aide à la personne
-  * Prendre des initiatives adaptées au contexte
-</WRAP>