Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- tim:connectivisme [2017/10/11 21:08] – [Définition] dcousyn
+++ tim:connectivisme [2017/10/11 23:03] – [Définition et principes] dcousyn
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-===== Définition =====
+===== Définition et principes =====
 Stephen Downes et Georges Siemens ont développé une théorie de l'apprentissage intitulée Connectivisme qui utilise le principe du réseau comme point central de l'apprentissage, en se concentrant davantage sur le fait de faire des liens entre les connaissances.
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 Stephen Downes (ci-contre à gauche) a beaucoup écrit sur le Connectivisme, une théorie qu'il résume comme "la théorie que l'apprentissage consiste à faire les bonnes connexions.
-Georges Siemens est l'auteur de l'article //**"Connectivisme : Une théorie de l'apprentissage pour l'ère du numérique"**// et du livre //**__connaître la connaissance__**//
+Georges Siemens (ci-contre à droite) est l'auteur de l'article: \\
+//**"Connectivisme : Une théorie de l'apprentissage pour l'ère du numérique"**
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 (Source: [[https://fr.wikipedia.org/wiki/George%20Siemens|Wikipédia]])
-Rappel: Informatique = Science du traitement automatique et rationnel de l'information considérée comme le support des connaissances et des communications. Ensemble des applications de cette science, mettant en œuvre des matériels (ordinateurs) et des logiciels. (Source:[[http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/informatique/42996|Dictionnaire Larousse]])
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 Le connectivisme se base sur le traitement de l’information.
-  * - **Traiter** (mémoire sensorielle)
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-  * - **Stocker** (mémoire court terme)
+  * - **Traiter** (mémoire sensorielle) \\
+  * - **Stocker** (mémoire court terme) \\
   * - **Récupérer** (mémoire long terme).
-D’après François Guité:
-//**« Essentiellement, le connectivisme constitue un modèle d’apprentissage qui reconnaît les bouleversements sociaux occasionnés par les nouvelles technologies, lesquels font en sorte que l’apprentissage n’est plus seulement une activité individualiste et interne, mais est aussi fonction de l’entourage et des outils de communication dont on dispose »**//
+<WRAP Right round tip 100%>
+//D'après le dictionnaire Larousse, **__L'informatique__** est la science du traitement automatique et rationnel de l'information considérée comme le support des connaissances et des communications. //
+(Source:[[http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/informatique/42996|Dictionnaire Larousse]])
+</WRAP>
-__Définition TIM__: **le connectivisme est le résultat de la conjonction de l’apprentissage et du savoir lorsqu’ils émergent dans la diversité des sources.**
-**En effet, notre réseautage, qu'il soit social ou professionnel, nos modes de consommation de la connaissance nous rapproche de la convergence entre la formation et l'information.**
+D’après François Guité: [[https://www.slideshare.net/Relief/le-connectivisme|En savoir plus]] \\
- [[http://tracks.roojoom.com/r/88781/|En savoir plus]]
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+//**« Essentiellement, le connectivisme constitue un modèle d’apprentissage qui reconnaît les bouleversements sociaux occasionnés par les nouvelles technologies, lesquels font en sorte que l’apprentissage n’est plus seulement une activité individualiste et interne, mais est aussi fonction de l’entourage et des outils de communication dont on dispose »**// \\
-{{ :tim:connectivisme.jpg?direct&1000 |}}
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+__Interprétation personnelle d'un professeur TIM stagiaire__
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+le connectivisme est à mon sens, le résultat de la conjonction de l’apprentissage et du savoir lorsqu’ils émergent dans la diversité des sources. En effet, notre réseautage, qu'il soit social ou professionnel ainsi que nos modes de consommation de la connaissance nous rapprochent de la convergence entre formation et information. [[http://tracks.roojoom.com/r/88781/|En savoir plus]]
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+{{ :tim:connectivisme.jpg?direct&1000 |}}
+Source image: Pascal Bernardon