pluri:m1:th2:groupe_3
Différences
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pluri:m1:th2:groupe_3 [2019/02/04 17:22] – [Travail sur le guide d'entretien] mamagne | pluri:m1:th2:groupe_3 [2019/02/08 08:40] – afortes | ||
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C- élimination des produits des produits dans des conditions sécurisées + mise en place d' | C- élimination des produits des produits dans des conditions sécurisées + mise en place d' | ||
- | __Document 4 : la mort est dans le pré | + | __Document 1 :Etudes des effets des pesticides sur la santé__ |
- | __ | + | |
+ | A-exposition aux pesticides effets sur la santé | ||
+ | |||
+ | B- INSERM, agriculteur, | ||
+ | |||
+ | C- Mise en place d' | ||
+ | |||
+ | __Document 2 : Le plan ministériel Ecophyto__ | ||
+ | |||
+ | A- réduire progressivement l' | ||
+ | |||
+ | B- Agriculteurs, | ||
+ | |||
+ | C- Former les agriculteurs à une utilisation plus responsable des pesticides. Recherches grâce au réseau fermes pilotes. Mise en place du Bulletin de santé du végétal (avertir les agriculteurs de l' | ||
+ | |||
+ | __Document 3 : Un témoignage d'un agriculteur : des solutions pour gérer les adventices sur sa ferme__ | ||
+ | |||
+ | A- Gestion des adventices et réduction des pesticides | ||
+ | |||
+ | B- Agriculteurs, | ||
+ | |||
+ | C- Mise en place de rotations longues. Mise en place de culture intermédiaires. Trouver de nouveau déboucher pour la diversification des cultures | ||
+ | |||
+ | |||
+ | __Document 4 : la mort est dans le pré__ | ||
A- l' | A- l' | ||
Ligne 61: | Ligne 86: | ||
C- pas de solution, c'est une bande annonce | C- pas de solution, c'est une bande annonce | ||
- | __Document 5 : Rapport sur pesticide et santé | + | |
- | __ | + | __Document 5 : Rapport sur pesticide et santé__ |
A- le constat qui affirme que l' | A- le constat qui affirme que l' | ||
Ligne 70: | Ligne 95: | ||
C- pas de solution claire, mais précise que certains pays européens réduisent réellement leur consommation | C- pas de solution claire, mais précise que certains pays européens réduisent réellement leur consommation | ||
- | __Document 6 : Réduire l' | + | |
- | __ | + | __Document 6 : Réduire l' |
A- difficile de réduire les pesticides ou de suivre les évolutions techniques et réglementaire des produits phytosanitaires pour les agriculteurs qui ont besoin de conseil. Cependant, les conseils sont délivrés par des sociétés privées qui vendent les produits. Il n' | A- difficile de réduire les pesticides ou de suivre les évolutions techniques et réglementaire des produits phytosanitaires pour les agriculteurs qui ont besoin de conseil. Cependant, les conseils sont délivrés par des sociétés privées qui vendent les produits. Il n' | ||
Ligne 78: | Ligne 103: | ||
C- s' | C- s' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | __Document 7 : Sommet du végétal l'UIPP dénonce la stigmatisation des acteurs de la protection des plantes__ | ||
+ | |||
+ | A- Meilleure protection des cultures sans pesticides, réduction de l' | ||
+ | |||
+ | B- Agriculteurs, | ||
+ | |||
+ | C- 92% des agriculteurs formés aux bonnes pratiques d' | ||
====== Préparation du travail de groupe ====== | ====== Préparation du travail de groupe ====== |