Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- pluri:m1:th2:groupe_3 [2019/02/04 17:17] – [Préparation du travail de groupe] mamagne
+++ pluri:m1:th2:groupe_3 [2019/02/08 08:40] – afortes
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 C- élimination des produits des produits dans des conditions sécurisées + mise en place d'alternatives naturelles
-__Document 4 : la mort est dans le pré
+__Document 1 :Etudes des effets des pesticides sur la santé__
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+A-exposition aux pesticides effets sur la santé
+B- INSERM, agriculteur, particulier, TC, chercheurs ...
+C- Mise en place d'études pesticides responsables de maladies telles que : cancer,  maladie de Parkinson ... Expertise collective : "pesticides effets sur la santé" --> permet de connaitre les risques. Etude d'expositions précoces chez les fœtus et jeunes enfants
+__Document 2 : Le plan ministériel Ecophyto__
+A- réduire progressivement l'usage des produits phytosanitaires
+B- Agriculteurs, chercheurs, Techniciens des chambres d'agriculture, instituts techniques, gouvernement
+C- Former les agriculteurs à une utilisation plus responsable des pesticides. Recherches grâce au réseau fermes pilotes. Mise en place du Bulletin de santé du végétal (avertir les agriculteurs de l'arrivée de certaines maladies), Contrôle des pulvérisateurs
+__Document 3 : Un témoignage d'un agriculteur :  des solutions pour gérer les adventices sur sa ferme__
+A- Gestion des adventices et réduction des pesticides
+B- Agriculteurs, TC, filières ..
+C- Mise en place de rotations longues. Mise en place de culture intermédiaires. Trouver de nouveau déboucher pour la diversification des cultures
+__Document 4 : la mort est dans le pré__
 A- l'utilisation de produits phytosanitaires chimiques engendre diverses maladies (cancer, Parkinson, leucémie etc)
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 C- pas de solution, c'est une bande annonce
-__Document 5 : Rapport sur pesticide et santé
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+__Document 5 : Rapport sur pesticide et santé__
 A- le constat qui affirme que l'utilisation des pesticides car on a besoin de moins de quantité n'est pas si net
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 C- pas de solution claire, mais précise que certains pays européens réduisent réellement leur consommation
-__Document 6 : Réduire l'usage des pesticides. Un défi pour le conseil aux agriculteurs
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+__Document 6 : Réduire l'usage des pesticides. Un défi pour le conseil aux agriculteurs__
 A- difficile de réduire les pesticides ou de suivre les évolutions techniques et réglementaire des produits phytosanitaires pour les agriculteurs qui ont besoin de conseil. Cependant, les conseils sont délivrés par des sociétés privées qui vendent les produits. Il n'existe pas ce genre de service dans le public.
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 C- s'inspirer d'autres pays qui proposent des conseils de manière gratuite
+__Document 7 : Sommet du végétal l'UIPP dénonce la stigmatisation des acteurs de la protection des plantes__
+A- Meilleure protection des cultures sans pesticides, réduction de l'utilisation des pesticides
+B- Agriculteurs, TC, Etat, chercheurs
+C- 92% des agriculteurs formés aux bonnes pratiques d'utilisation. Mise en place de filières de traitement des déchets chimiques
 ====== Préparation du travail de groupe ======
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 Liste des personnes à contacter et date des rendez-vous :
+**//MAM : pourquoi cette liste ? quelles justifications au regard de votre problématique//**
 un médecin
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 De quelles informations avez-vous besoin ?
 - Profil et statut
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 - Avis sur le plan de sortie du glyphosate
+**//
+MAM : dans les données que vous souhaitez récolter, il faut veiller à avoir autres choses que des opinions. il faut aussi avoir des données sur leur pratiques/comportements. Dans votre problématiques il faut des questions qui permettent d'accéder aux perceptions des risques d'usage du glyphosate en agriculture, d'autres aux sources d'information qu'ils mobilisent et qui les amènent à avoir ces perceptions là et enfin d'autres sur leurs pratiques professionnelles et/ou de consommateurs et de citoyens et comment elles peuvent faciliter ou freiner la  réduction de l'usage du glypho par les agriculteurs//**
 Comment introduire l'entretien ?