esc:sing_street
Différences
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esc:sing_street [2018/06/07 14:17] – eguilloton | esc:sing_street [2018/06/07 14:36] – eguilloton | ||
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- | Il serait intéressant de proposer ce film aux élèves comme point de départ d'un échange sur les émissions de télé réalité musicale, leurs représentations du métier de musicien et comme une invitation | + | <WRAP center round tip 60%> |
+ | Il serait intéressant de proposer ce film aux élèves | ||
+ | > On pourrait aussi imaginer ce projet dans le cadre des pratiques d' | ||
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S'ils sont intéressés, | S'ils sont intéressés, | ||
- | http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=227018.html | + | < |
+ | <iframe src=" | ||
+ | </html> | ||
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+ | <WRAP center round info 60%> | ||
+ | Les étapes suivantes du projet sont toutes vues d' | ||
+ | * aller visiter une salle de concert, un studio d' | ||
+ | * rencontrer un artiste local qui pourrait faire le suivi artistique du projet | ||
+ | * recenser les compétences musicales en présence, constituer le groupe, choisir un nom | ||
+ | * demander une salle de musique insonorisée au proviseur s'il n'y en a pas déjà | ||
+ | * faire une demande de financement pour acquérir des instruments, | ||
+ | * écrire, composer, répéter | ||
+ | * se former à l' | ||
+ | * enregistrer, | ||
+ | * communiquer | ||
+ | * se produire en public dans le lycée, dans les structures partenaires locales, dans d' | ||
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