Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- esc:quartier_libre [2017/12/05 15:22] – [Pour l'élèves] lcharat
+++ esc:quartier_libre [2017/12/05 15:46] – [Pour l'élève] lcharat
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   * Découverte de différents genre musicaux
   * Découverte de différentes valeurs en fonction des associations
+<WRAP center round help 60%>
+** Baccalauréat technologique “Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant :
+agronomie - alimentation - environnement - territoires”**
+__Finalités de la formation:__ permet l’acquisition d’une culture humaniste
+__Les compétences à acquérir:__
+  * La formation permet l’acquisition de compétences fondées sur :
+- des connaissances et des pratiques scientifiques, technologiques, culturelles, économiques et sociales,
+- la maîtrise des techniques d’expression et de communication, en particulier celles liées à l’usage des technologies d’information et de communication,
+- la capacité à analyser et à exercer une réflexion critique,
+  * Ces compétences contribuent, pour le titulaire du baccalauréat, à :
+- comprendre une société en mouvement et s’y intégrer en citoyen responsable,
+- participer à l’animation du territoire
+__Développement durable et cet événement: __
+L’ensemble de la formation contribue, par ses contenus et ses questionnements, à éduquer au développement durable.
+La formation doit prendre en compte les préoccupations de durabilité dans ses diverses dimensions économique, sociale et environnementale, au-delà de l’éducation du citoyen pour un développement durable.
+__Modules__
+M1: Objectif général du module: Mobiliser sa culture littéraire et artistique pour affirmer son sens critique et esthétique dans le monde d’aujourd’hui.
+  * Objectif 3 : Construire et partager une culture littéraire et artistique
+.4- Approfondir un champ d’expression artistique
+.5- Identifier les phénomènes d’intertextualité et les liens entre des modes d’expression artistique
+M3: Objectif général du module: Se former, par la pratique scolaire diversifiée des activités physiques, sportives et artistiques pour devenir un citoyen cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué.
+  * Objectif 1 : Développer ses ressources et son intelligence motrice, s’adapter à un environnement variable par la diversité des activités physiques, sportives et artistiques
+.1- Accéder à la diversité des activités physiques, sportives, artistiques et d’entretien de soi
+.4- Développer l’estime de soi et construire sa relation aux autres
+  * Objectif 2 : Mobiliser ses connaissances, gérer sa vie physique et sociale en vue d’entretenir sa santé et d’assurer sa sécurité
+.2- Se connaître, s’engager lucidement et adapter ses efforts
+.3- Identifier son environnement et maîtriser les risques
+  * Objectif 3 : Accéder au patrimoine culturel des activités physiques, sportives et artistiques
+.1- S’approprier la dimension culturelle des activités, en comprendre l’évolution
+.2- S’engager dans les activités en respectant les règles, la sécurité et l’éthique
+.3- Pratiquer en préservant son contexte environnemental
+</WRAP>