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esc:profils_paysans_-_la_vie_moderne

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esc:profils_paysans_-_la_vie_moderne [2017/10/12 08:40] eguillotonesc:profils_paysans_-_la_vie_moderne [2017/10/12 08:42] eguilloton
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- * Ce documentaire est très lent et laisse une grande place à l'image et aux silences qui règnent dans la vie des protagonistes rencontrés.   +  * Ce documentaire est très lent et laisse une grande place à l'image et aux silences qui règnent dans la vie des protagonistes rencontrés.   
-* C'est un regard respectueux qui invite à se faire sa propre opinion du sujet abordé. +  * C'est un regard respectueux qui invite à se faire sa propre opinion du sujet abordé. 
- * Un principe un peu dans la lignée de l'émission Strip Tease même si Depardon pose ici quelques questions aux protagonistes sans quoi ils seraient probablement restés muets comme des carpes ! +  * Un principe un peu dans la lignée de l'émission Strip Tease même si Depardon pose ici quelques questions aux protagonistes sans quoi ils seraient probablement restés muets comme des carpes ! 
- * Des choix de cadrages qui en disent long, exemple de la séquence où l'on voit face à sa télévision où est diffusé l'enterrement de l'Abbé Pierre. +  * Des choix de cadrages qui en disent long, exemple de la séquence où l'on voit face à sa télévision où est diffusé l'enterrement de l'Abbé Pierre. 
- * Un parti-pris de revenir voir ses protagonistes plusieurs fois à plusieurs années d'intervalle, de nous montrer la nature cévenole à chaque saison.+  * Un parti-pris de revenir voir ses protagonistes plusieurs fois à plusieurs années d'intervalle, de nous montrer la nature cévenole à chaque saison.
  
-Ce documentaire est un support propice au travail de **communication interpersonnelle**. Il permettait d'ouvrir un échange avec les élèves sur : +C'est un support propice au travail de **communication interpersonnelle**. Il permettait d'ouvrir un échange avec les élèves sur : 
   * leur famille - leurs racines - leur rapport au monde agricole : sont-ils eux aussi issus de famille d'agriculteur ? Ressentent-ils, comme évoqué dans le doc, un conflit de génération ? Pour les autres, qu'est-ce qui les a amené à avoir envie de s'inscrire dans le monde agricole ?   * leur famille - leurs racines - leur rapport au monde agricole : sont-ils eux aussi issus de famille d'agriculteur ? Ressentent-ils, comme évoqué dans le doc, un conflit de génération ? Pour les autres, qu'est-ce qui les a amené à avoir envie de s'inscrire dans le monde agricole ?
   * leur idée du métier d'agriculteur : à quoi ressemblait et ressemblera selon eux le métier ? Comment l'imaginent-ils ? Seul ou à plusieurs ? Quelle place occupera le travail dans leur vie ?    * leur idée du métier d'agriculteur : à quoi ressemblait et ressemblera selon eux le métier ? Comment l'imaginent-ils ? Seul ou à plusieurs ? Quelle place occupera le travail dans leur vie ? 
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