esc:picasso
Différences
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- | Exposition « Picasso », du 25 juin 2017 au 1 novembre 2017 | + | ======Exposition « Picasso »====== |
- | Les œuvres : Les deux cents œuvres et documents présentées dans l’exposition sont celles que le peintre avait conservées toute sa vie près de lui, dont Jacqueline avait hérité en partie et qui sont aujourd’hui conservées et gérées par sa fille Catherine Hutin. | ||
- | Le lieu d’exposition : le fonds Hélène et Édouard Leclerc pour la culture est un fonds privé de dotations d'art contemporain français installé à Landerneau, près de Brest, dans le département | + | //du 25 juin 2017 au 1 novembre 2017// |
- | Intérêt particulier | + | __Les œuvres:__ les deux cents œuvres et documents présentées dans l’exposition sont celles que le peintre avait conservées toute sa vie près de lui, dont Jacqueline avait hérité en partie et qui sont aujourd’hui conservées |
- | Pour l’ESC : Il serait intéressant de se rendre sur place avec les élèves pour aborder deux axes décris ci-dessous. Il s’agit de pouvoir s’intéresser au contenu de l’exposition mais aussi à sa forme, la place qu’elle prend dans son environnement. | ||
- | Domaine | + | {{ :esc:img_20171025_161336.jpg?nolink&400|}} |
- | Approche culturelle | + | |
- | Thème | + | |
- | • Domaine artistique | + | |
- | Art contemporain qu’est-ce que c’est, comment on l’apprécie | + | |
- | • Œuvres artistiques | + | |
- | Technique : cubismes | + | |
- | Finalités : | + | |
- | -Emanciper par l’art et à l’art | + | |
- | -Développer sa sensibilité, | + | |
- | Domaine : EESC | + | __Le lieu d’exposition: |
- | Approche territoriale, | + | |
- | Thème | + | |
- | • Questionner les acteurs : la fondation Leclerc, que fait-elle là ? | + | |
- | • Questionner le marché de l’art et comment il fonctionne | + | |
- | • Questionner ses propres pratiques culturelles : pourquoi aller voir une exposition de Picasso | + | |
- | Finalités : | + | |
- | -Avoir une réflexion sur la diffusion de la culture | + | __Intérêt particulier: |
- | -Observation et analyse des composantes | + | |
- | -Mise en évidence des enjeux citoyens | + | |
+ | <WRAP center round box 60%> | ||
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+ | __Pour l’ESC: __ il serait intéressant de se rendre sur place avec les élèves pour aborder deux axes décris ci-dessous. Il s’agit | ||
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+ | **Domaine | ||
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+ | //Approche culturelle// | ||
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+ | __Thème | ||
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+ | Explorer un domaine artistique | ||
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+ | Art contemporain : qu’est-ce que c’est, comment on l’apprécie ? | ||
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+ | Œuvres artistiques: | ||
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+ | **Finalités :** | ||
+ | * Émanciper par l’art et à l’art | ||
+ | * Développer sa sensibilité, | ||
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+ | **Domaine de l'EESC** | ||
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+ | //Approche territoriale, | ||
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+ | __Thème | ||
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+ | **Finalités :** | ||
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