Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- esc:observations_et_analyses_d_apres_le_stage_d_observations [2020/05/12 08:57] – slejas
+++ esc:observations_et_analyses_d_apres_le_stage_d_observations [2020/06/04 07:38] – slejas
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 **Un lycée,  des territoires :
 **
 Durant mon stage d'observation, j'ai pu remarqué qu'au sein d'un même établissement, cohabitaient plusieurs groupes sociaux, et que ces derniers partageaient un même espace composé de plusieurs territoires :
 La salle des enseignants, réservée comme son nom l'indique aux enseignants du lycée.
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 </WRAP>
-la mission insertion
+<WRAP center round box 60%>
+N'ayant pas eu au second semestre, mes observations s'appuient sur mon stage réalisé au premier semestre.
+**focus sur la mission insertion**
+J'ai été témoin de l'importance de la mission d'insertion professionnelle chez l'équipe éducative. Dans la salle des professeurs, des observations se partagent, des solutions se cherchent. En novembre, des élèves de seconde notamment quittaient l'établissement quand d'autres l'intégraient. La communication avec les autres établissements du territoire semblent fonctionner et c'est l'ensemble d'une communauté éducative, d'un territoire, qui cherche à intégrer ses jeunes, à ce que chacun trouve une place.
+J'ai également senti que cette mission était prégnante en assistant à une réunion sur l'orientation des élèves organisée par la prof principale (aussi prof d'ESC). Il est question d'orientation, de stage, de choix. L'enseignante prépare la suite... CAP ? Bac pro ? Autres ? Il y a un véritable suivi des élèves.
+</WRAP>