Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- esc:le_village_des_alternatives_-_association_alternatiba [2017/10/14 16:50] – lcarelle
+++ esc:le_village_des_alternatives_-_association_alternatiba [2017/12/07 12:44] – lcarelle
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-===== Consommer autrement, produire autrement, penser autrement... =====
+===== CONSOMMER AUTREMENT, PRODUIRE AUTREMENT, PENSER AUTREMENT =====
-=== Voilà ce que propose l'association ALTERNATIBA. L'association, crée en 2013 à Bayonne, sillonne les routes pour un monde meilleur ! Au programme, ces 23 et 24 septembre 2017, la ville de Limoges a eu le plaisir d'accueillir le village des alternatives ! ===
+**Voilà ce que propose l'association ALTERNATIBA. L'association, crée en 2013 à Bayonne, sillonne les routes pour un monde meilleur ! Au programme, ces 23 et 24 septembre 2017, la ville de Limoges a eu le plaisir d'accueillir le village des alternatives !**
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 Alternatiba est un mouvement citoyen pour le climat et la justice sociale. Né à Bayonne en 2013, il s’est fondé sur deux constats. D’une part, le réchauffement climatique s’accélère, touche les populations les plus pauvres de la planète et menace à moyen-terme les conditions de vie sur Terre. D’autre part, des solutions existent et sont à portée de mains : l'association Alternatiba veut les montrer, les renforcer et les développer pour changer le système, pas le climat !
+https://alternatiba.eu/
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-**"Le village des alternatives, c'est quoi ?"**
+==== "LE VILLAGE DES ALTERNATIVES, C'EST QUOI ?" ====
 Les villages des alternatives sont des rassemblements citoyens
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 tous de venir découvrir et partager des solutions concrètes au défi climatique. Depuis 2013,
 Alternatiba compte plus de 108 villages réalisés à travers le monde.
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-{{:esc:pouce_okay.png?100 |}}===LE PETIT P===
+==== LE PETIT P ====
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-Le village des Alternatives présente un intérêt notable pour questionner les représentations et les conceptions en terme d'agro-économie, de développement durable et de consommation. Les **conférences, les ateliers pratiques, les cafés citoyens** donnent des informations et sont porteuses d'innovation pour développer le lien entre **environnement et citoyenneté**. Allant de l'agro-écologie à l'éducation, en passant par des solutions de recyclage ou d'énergie alternative, le village des Alternatives permet d'aller à la **rencontre d'astuces et d'acteurs disponibles** et prêts à vous donner la main...apprendre à recycler son huile de friture, semer ses graines sur du carton usagé, chauffer sa maison à la bouse de vâche, se soigner et manger en libre service par les plantes... les **conseils pratiques** ne manquent pas !
+Le village des Alternatives présente un intérêt notable pour questionner les représentations et les pratiques en terme d'agro-économie, de développement durable et de consommation. Les **conférences, les ateliers pratiques, les cafés citoyens** donnent des informations et sont porteuses d'innovation pour développer le lien entre **environnement et citoyenneté**. Allant de l'agro-écologie à l'éducation, en passant par des solutions de recyclage ou d'énergie alternative, le village des Alternatives permet d'aller à la **rencontre d'astuces et d'acteurs disponibles** et prêts à vous donner la main...apprendre à recycler son huile de friture, semer ses graines sur du carton usagé, chauffer sa maison à la bouse de vâche, se soigner et manger en libre service par les plantes... les **conseils** ne manquent pas !
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-{{:esc:not-ok.png?100 |}}===LE PETIT M====
+==== LE PETIT M ====
+{{:esc:not-ok.png?100 |}}
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 L'approche est intéressante et technique, le concept ludique ! Néanmoins, la **population ne semble pas très hétéroclite** ; on peut se demander si l'entre soi ne se cultive pas involontairement, dans certains débats par exemple, où les participants sont convaincus des mêmes idées générales dès le départ. Le débat semble amusé les plus virulents "tatillons", what else...?
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 La question de **l'accessibilité des publics** et l'objectif de **susciter au plus grande nombre** de nouvelles formes de consommation semblent rester en suspens..
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-===MON COUP DE COEUR===
+==== MON COUP DE CŒUR ====
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 Pour creuser un peu plus le sujet, je vous conseille d'aller surfer sur les sites Internet de la **Fédération des Cigales** et de **l'association "Le chemin limousin"** qui a crée sa monnaie locale dans le Limousin : LOU PELOU !
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 L'association "Le chemin Limousin" : www.lecheminlimousin.org
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-Dans le quartier "je consomme, je me soigne, j'épargne", le concept des **monnaies locales**... **L'épargne citoyenne au service du développement local**, comment tout cela peut s'organiser ? Dans un premier temps, l'idée de créer un circuit financier court qui permet de **créer de la valeur au local** m'a emballé. Dans un second temps, retour à la réalité... les fonds sont conservés par un système bancaire puisqu'il n'est pas autorisé de "sortir des clous de la planche à billet" pour le roulement de trésorerie ; il faut donc, au mieux, passer par quelques banques coopératives dont je tairai le nom...
+Dans le quartier "je consomme, je me soigne, j'épargne", le concept des **monnaies locales**... **L'épargne citoyenne au service du développement local**, comment tout cela peut s'organiser ? Dans un premier temps, l'idée de développer un circuit financier court permettant de **créer de la valeur au local** m'a emballé. Dans un second temps, retour à la réalité... les fonds sont conservés par un système bancaire puisqu'il n'est pas autorisé de "sortir des clous bancaires" pour le roulement de trésorerie ; il faut donc, au mieux, passer par quelques banques coopératives dont je tairai le nom...
+==== OBJECTIF PROF ! ====
-=== OBJECTIF PROF ! ===
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   * Questionner les notions d'environnement et de pratiques culturelles
   * Favoriser la découverte d'innovation économique et solidaire
-  * Développer les notions de développement local et de vie associative
+  * Développer les notions de dynamique locale et associative
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-== Quelques pistes pédagogiques : ==
+**Quelques pistes pédagogiques :**
   * Visite dans le cadre d'un projet pluridisciplinaire autour du développement durable avec des Bac Pro "gestion des milieux naturels et de la faune".
   * Création d'une monnaie en lien avec la vente des produits de l'exploitation dans un bac pro "conduite et gestion de l'entreprise agricole"