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esc:la_danse_contemporaine_une_danse_drole

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 ====== La danse contemporaine… une danse drôle !====== ====== La danse contemporaine… une danse drôle !======
  
-{{ :esc:soire_e_danse.pdf |}}//Une soirée de danse contemporaine avec la CapilloTractée compagnie et l'association La Courbe et la Plume// +{{:esc:capillotracte_e.jpg?nolink&200 |}}//Une soirée de danse contemporaine avec la CapilloTractée compagnie et l'association La Courbe et la Plume// 
  
 Ce soir-là, à Valréas, dans ce petit [[http://www.theatredurondpointpaca.com/|Théâtre du Rond-Point]] ayant pris place dans une ancienne chapelle désaffectée, nous avons assisté avec mon fils de 5 ans et demi à trois petites pièces de danse contemporaine et on a rit, rit, mais rit et... qu'est-ce que c'était bon !!! Ce soir-là, à Valréas, dans ce petit [[http://www.theatredurondpointpaca.com/|Théâtre du Rond-Point]] ayant pris place dans une ancienne chapelle désaffectée, nous avons assisté avec mon fils de 5 ans et demi à trois petites pièces de danse contemporaine et on a rit, rit, mais rit et... qu'est-ce que c'était bon !!!
  
-Cette soirée était partagée entre pièces courtes de danseurs amateurs (Association [[https://www.helloasso.com/associations/la-courbe-et-la-plume/|La Courbe et la Plume]]) et une pièce professionnelle ([[http://capillotractee.wixsite.com/capillotracteecie/|CapilloTractée compagnie]] ), avec au milieu, pour parfaire le tout, un break repas avec camion kebab à disposition juste sur le parvis de la chapelle. De quoi voir, entendre, ressentir, goûter, discuter, avoir envie, partager…. vivre !+Cette soirée était partagée entre pièces courtes de danseurs amateurs (Association [[https://www.helloasso.com/associations/la-courbe-et-la-plume/|La Courbe et la Plume]]) et une pièce professionnelle ([[http://capillotractee.wixsite.com/capillotracteecie/|CapilloTractée compagnie]] ), avec au milieu, pour parfaire le tout, un break repas avec camion kebab à disposition juste sur le parvis de la chapelle. De quoi voir, entendre, ressentir, goûter, discuter, avoir envie, partager…. vivre !
  
-Les trois premières pièces : quatre danseuses narcoleptiques, un gars une fille qui jouent de malchance, un rendez-vous très attenduproposaient une sorte de « Triptyque de la loose » traitant des petites choses qui rendent notre quotidien si peu ennuyeux ! +Trois premières pièces : quatre danseuses narcoleptiques "Extinction des yeux", un gars une fille qui jouent de malchance "Vie de m…", un rendez-vous très attendu "Sooooo long" proposaient une sorte de « Triptyque de la loose » traitant des petites choses qui rendent notre quotidien si peu ennuyeux ! Une 4e pièce donnait à voir de drôles de corps emmêlés en trompe l'oeil "Cul et chemise". 
-Et la Capillotractée Cie nous a emmené dans un voyage chorégraphique mêlant danse, clown et manipulation d’objets.+Et la Capillotractée Cie nous a emmené dans un voyage chorégraphique mêlant danse, clown et manipulation d’objets avec "La rumeur du barreau de chaise" Cette création aborde le thème de la « place de chacun, ici et maintenant».
  
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 Une belle démarche visant à favoriser la rencontre et l'accueil de la différence, parce que OUI la danse peut raconter des choses et les faire ressentir aussi ! Une belle démarche visant à favoriser la rencontre et l'accueil de la différence, parce que OUI la danse peut raconter des choses et les faire ressentir aussi !
 https://www.dailymotion.com/video/xbw1c3</WRAP> https://www.dailymotion.com/video/xbw1c3</WRAP>
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 +**La danse au service de l’être**
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 +Comme le mouvement est au centre de la vie et que savoir accueillir le mouvement est une chose fort utile en de nombreuses circonstances, j'aimerais accompagner des élèves dans cette exploration corporelle et ce mode d'expression trop souvent délaissé et qui peine à trouver ses spectateurs faute d'être vécu par suffisant de monde.
 +A ce titre, j'imagine proposer un mix de sorties spectacles, ateliers, visionnage de vidéos et création à valoriser dans différents lieux.
 +De nombreuses possibilités s'offrent à nous pour aborder le sujet : partir des goûts des élèves, s'appuyer sur le mime à travers des jeux...
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