Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- esc:la_culture_est_partout [2018/06/07 13:57] – [Entrée ethnologique pour aborder une autre culture.] eguilloton
+++ esc:la_culture_est_partout [2018/06/07 14:00] – [Et si nous croisions la thématique Culture et sociétés avec un projet de coopération internationale !] eguilloton
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 ====== La culture est partout !======
 ==== Et si nous croisions la thématique "Culture et sociétés" avec un projet de coopération internationale ! ====
-====  Entrée ethnologique pour aborder une autre culture. ====
+===  Entrée ethnologique pour aborder une autre culture. ===
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 Quand on aborde la question de l'identité sociale et culturelle en MG1 en CAPA ou que l'on parle des caractéristiques socio-culturelles en MP1 SAPAT ou encore d'identité culturelle et groupes sociaux en M5 en Bac Techno, se pose la question de la méthode d'analyse.
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 Cette vidéo propose, sous une forme courte, ludique et accessible, un outil d'investigation anthropologique pour partir en quête de ce qui définit l'identité d'un groupe social et culturel.
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 === Et pourquoi pas un projet vidéo ! ===
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 Par ailleurs, ce documentaire peut servir de support de travail pour un projet artistique de réalisation numérique avec sa structure claire, méthodique, synthétique, efficace et à la fois bien décalée.
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 En l'occurrence, un projet de portraits d'acteurs des territoires ruraux et maritimes ([[http://www.culture.gouv.fr/Regions/Drac-Paca/Politique-et-actions-culturelles/Education-artistique-et-culturelle/Rencontres-professionnelles-mediation-patrimoine-et-citoyennete/Projet-PATREM|PATREM]]) est porté depuis plusieurs années dans le sud-est par le [[http://www.mucem.org|Mucem]], Musée des Civilisations de l'Europe et de la Méditerranée.
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-Enfin dans le cadre de mon stage à Gap, j'ai d'ailleurs assisté à une journée passionnante d'introduction de ce projet destiné aux 1ère STAV en M5 avec :
+Enfin dans le cadre de mon stage à Gap, j'ai d'ailleurs assisté à une journée passionnante d'introduction de ce projet destiné aux 1ère STAV en M5 avec un certain nombre de représentants de structures à connaître :
   * la [[https://www.cimalpes.fr|Cinémathèque de montagne]] de Gap en charge du suivi technique du projet qui a fait des apports structurants en terme de méthode de mise en oeuvre du projet : définir les images et sons à collecter, la durée, l'angle, chercher des illustrations en amont, penser aux titre et générique, logos… rédiger un cahier des charges, script, fiches tournage afin de ne rien oublier ors du tournage, et bien penser à se répartir les tâches (script, caméra, son, journaliste…)
   * une ethnologue de l'association [[http://www.ethnomediterranee.fr|EthnoMéditerranée]] qui promeut l'ethnologie dans les collèges et lycées et a présenté ce qu'était un guide d'entretien en comparaison d'avec une interview journalistique