Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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-====== L'éducation populaire ======
+====== L'éducation populaire, une utopie d'avenir ======
 {{:esc:educ_pop.png?nolink&300 |}}Né officiellement en France après la Libération comme l’une des missions de l’État, sous l’impulsion d’une pensée portée par le Conseil National de la Résistance et dont le cheminement remonte au moins à Condorcet, ce grand mouvement continue aujourd’hui à **faire vivre l’idéal d’un art et d’une culture pour (et par) tous**. Il prend parfois d’autres noms, invente d’autres formes, mais en une période où le néolibéralisme fait rage et répand dans le monde le poison d’une marchandisation universelle, ce qui est en son cœur continue de nous animer comme l’**un des plus précieux outils pour réaffirmer la part créative de chaque être** et ce que le psychanalyste Roland Gori appelle **l’humanité dans l’Homme**(dixit Cassandre:HORS CHAMP).
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   * LE CONTREPIED / www.lecontrepied.org,
   * LA TROUVAILLE / www.la-trouvaille.org,
-  * ou encore L’ORAGE (À GRENOBLE) / www.scoplorage.org qui propose d'ailleurs très prochainement une formation qui pourrait nous être fort utile :
+  * ou encore L’ORAGE (À GRENOBLE) / www.scoplorage.org
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-**Repenser la relation éducative**
+La SCOP L'Orage propose d'ailleurs très prochainement une formation qui pourrait nous être fort utile dans notre futur métier d'enseignant : **Repenser la relation éducative**
 En tant qu’adultes, parents, professionnels de l’enfance, appréhender la relation adulte/enfant comme un rapport de domination semble à la fois une évidence et une absurdité. Pourquoi ? Comment imaginer et élaborer une relation éducative bien traitante dans ces espaces éducatifs : famille, école, lieu d’accueil spécialisé, accueils collectifs de mineurs…?
 **Plus d'infos par ici** : http://www.scoplorage.org/sinscrire-individuellement/programme-annuel/repenser-la-relation-educative/ \\
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 Pour la SCOP L'Orage, "viser la transformation sociale c'est d'abord être conscient des oppressions, injustices et mécanismes de domination. C'est tenter de comprendre le système et rechercher ce qui peut le modifier vers plus de justice et d’égalité."
-Outre les stages de déformation, ces coopératives produisent aussi des **conférences gesticulées**.  Objet hybride entre le spectacle et la conférence, la conférence gesticulée cherche à produire du savoir politique, à donner des clés d’analyse et permettre d’aller plus loin grâce aux ateliers qui s’ensuivent, dixit L'Orage.
+Outre les "stages de déformation", ces coopératives produisent aussi des **conférences gesticulées**.  Objet hybride entre le spectacle et la conférence, la conférence gesticulée cherche à produire du savoir politique, à donner des clés d’analyse et permettre d’aller plus loin grâce aux ateliers qui s’en suivent, dixit L'Orage.
 A titre d'exemple, voici une conférence gesticule sur l'éducation : Inculture 2 - Et si on empêchait les riches de s'instruire plus vite que les pauvres \\
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+Pour moi, il y a là une source d'inspiration et de formation/déformation pour étayer notre posture professionnelle et la situer dans son histoire.
+D'ailleurs, quand on lit le [[http://univert2.ensfea.fr/pluginfile.php/58412/mod_label/intro/2017_22_democratie_culturelle.pdf/|rapport du CESE sur la démocratie culturelle]], il semblerait qu'il y ait, telle une vague qui après avoir été démontée reviendrait timidement, un retour annoncé de l'éducation populaire sous couvert de médiation culturelle et/ou d'animation.
+Tenons-nous prêts et surtout alimentons cette tendance !!!
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+Et pour aller encore plus loin sur ce thème, je vous invite à visiter cette [[http://www.scoplepave.org/textes/|page du site du Pavé]] où vous trouverez une bibliographie importante ainsi qu'une vidéo de l’entretien avec Alexia Morvan (membre du Pavé) à propos de sa thèse (téléchargeable) sur une éducation populaire politique (13mn).
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