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esc:enseigner_et_animer_manipuler

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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esc:enseigner_et_animer_manipuler [2018/01/07 15:58] – sbenvenutoesc:enseigner_et_animer_manipuler [2018/01/07 16:27] – sbenvenuto
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-<WRAP center round important 80%>+<WRAP center round important 90%>
 ==== Principal propos du livre : ==== ==== Principal propos du livre : ====
  
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 **Nous pourrons retenir ceci :**  **Nous pourrons retenir ceci :** 
-Nos actes nous engagent. Chaque individu à tendance à auto-justifier ses actes et ses choix de comportements. Plus ces choix sont réalisés avec un sentiment ou une impression de liberté, plus l'attachement à ce choix, à cet acte est important, et plus nous continuons à adopter ce comportement (notion de persévération d'une décision). Sachant ceci, tout un tas de moyens ont été mis à jours permettant de contraindre ou d'engager des individus dans un comportement non voulu par eux-même. On peut alors parler de manipulation par stratégie comportementale, et non persuasives. 
  
-Techniques principales à découvrir dans le résumé ou le livre :  +Nos actes nous engagent. Chaque individu à tendance à **auto-justifier ses actes et ses choix de comportements**. Plus ces choix sont réalisés avec un **sentiment ou une impression de liberté**, plus l'**attachement à ce choix**, à cet acte est important, et plus nous continuons à adopter ce comportement (notion de persévération d'une décision). Sachant ceci, tout un tas de moyens ont été mis à jours permettant de contraindre ou d'**engager des individus dans un comportement non voulu par eux-même**. On peut alors parler de manipulation par stratégie comportementale, et non persuasives. 
-  * Amorçage et technique du leurre = proposition d'un comportement avantageux. Au dernier moment proposition d'un comportement moins avantageux car le 1er n'est plus disponible. + 
-  * le pied dans la porte = engager un premier comportement pour en obtenir un second dans la continuité, avec une escalade d'engagement. +**Techniques principales à découvrir dans le résumé ou le livre :**  
-  * la porte au nez = un 1er comportement est proposé, mais trop contraignant, alors un second comportement plus acceptable est proposé.+  * __Amorçage et technique du leurre__ = proposition d'un comportement avantageux. Au dernier moment proposition d'un comportement moins avantageux car le 1er n'est plus disponible. 
 +  * __le pied dans la porte__ = engager un premier comportement pour en obtenir un second dans la continuité, avec une escalade d'engagement. 
 +  * __la porte au nez__ = un 1er comportement est proposé, mais trop contraignant, alors un second comportement plus acceptable est proposé.
   * combinaison de ces différentes techniques en y ajoutant "le toucher", "la tonalité de la voix", etc.   * combinaison de ces différentes techniques en y ajoutant "le toucher", "la tonalité de la voix", etc.
  
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 ==== Objectif Prof d'ESC... ==== ==== Objectif Prof d'ESC... ====
  
 +**Quelles utilités ?**
  
- +Ces connaissances et techniques relèvent du champ de la psychologie sociale, et sont liées à la **communication humaine**. La connaissance de ces savoirs et l'utilisation de ces techniques peuvent avoir plusieurs utilités : 
- +  * Pour __obtenir des comportements de nos élèves ou publics d'animation__, propices à leurs apprentissages et épanouissements, 
- +  * Pour __obtenir de nos collègues et partenaires divers des comportements__ propices au bon fonctionnement de nos missions, 
- +  * Pour __transmettre à nos élèves et étudiants ces savoirs et techniques__ dans le cadre des référentiels de formation, concernant **la communication humaine** et **les méthodes et techniques d'animation** :  
 +            * **BTSA - module M22/3.** //Améliorer sa capacité de communication dans des situations d’interaction// / **Pour les DATR-M58/1 .** //Animer en situations professionnelles// / **Pour les PH-M57/4.** //Animer, motiver et accompagner des équipes au travail// 
 +            * **Bac Pro - module MG1/2.1** //Observer et analyser des situations de communication interpersonnelle pour améliorer ses relations sociales et professionnelles// 
 +            * **Bac Pro SAPAT - modules MP4/6.**//Utiliser les techniques de la communication orale et non verbale adaptée à des situations professionnelles- Animer des réunions// / **EP3** //Participer à l’animation et à l’encadrement d’activités auprès de personnes fragiles//
  
 </WRAP> </WRAP>
  
 +[[esc:semestre_7-_sylvain|]]