esc:enseigner_et_animer_manipuler
Différences
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esc:enseigner_et_animer_manipuler [2018/01/07 14:54] – sbenvenuto | esc:enseigner_et_animer_manipuler [2018/01/07 16:27] – sbenvenuto | ||
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====== Enseigner et animer = manipuler ?? ====== | ====== Enseigner et animer = manipuler ?? ====== | ||
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Il s'agit d'un livre de **vulgarisation scientifique**. Les auteurs sont des **enseignants-chercheurs en Psychologie Sociale**, aux Universités d' | Il s'agit d'un livre de **vulgarisation scientifique**. Les auteurs sont des **enseignants-chercheurs en Psychologie Sociale**, aux Universités d' | ||
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- | <WRAP center round important | + | |
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==== Principal propos du livre : ==== | ==== Principal propos du livre : ==== | ||
Cet ouvrage à pour but de **rendre accessible un certain nombre de connaissances en psychologie sociale**, fruit de différents travaux scientifiques depuis les années 60 jusqu' | Cet ouvrage à pour but de **rendre accessible un certain nombre de connaissances en psychologie sociale**, fruit de différents travaux scientifiques depuis les années 60 jusqu' | ||
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+ | **Les auteurs présentent** sous forme littéraire et **non sans humour** un certain nombre **d' | ||
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+ | **Retrouvons ici un résumé des apports de ce livre**, qui n'est pas réalisé par moi mais me semble être fidèle à l' | ||
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+ | **Nous pourrons retenir ceci :** | ||
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+ | Nos actes nous engagent. Chaque individu à tendance à **auto-justifier ses actes et ses choix de comportements**. Plus ces choix sont réalisés avec un **sentiment ou une impression de liberté**, plus l' | ||
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+ | **Techniques principales à découvrir dans le résumé ou le livre :** | ||
+ | * __Amorçage et technique du leurre__ = proposition d'un comportement avantageux. Au dernier moment proposition d'un comportement moins avantageux car le 1er n'est plus disponible. | ||
+ | * __le pied dans la porte__ = engager un premier comportement pour en obtenir un second dans la continuité, | ||
+ | * __la porte au nez__ = un 1er comportement est proposé, mais trop contraignant, | ||
+ | * combinaison de ces différentes techniques en y ajoutant "le toucher", | ||
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+ | <WRAP center round tip 80%> | ||
+ | ==== Objectif Prof d' | ||
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+ | **Quelles utilités ?** | ||
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+ | Ces connaissances et techniques relèvent du champ de la psychologie sociale, et sont liées à la **communication humaine**. La connaissance de ces savoirs et l' | ||
+ | * Pour __obtenir des comportements de nos élèves ou publics d' | ||
+ | * Pour __obtenir de nos collègues et partenaires divers des comportements__ propices au bon fonctionnement de nos missions, | ||
+ | * Pour __transmettre à nos élèves et étudiants ces savoirs et techniques__ dans le cadre des référentiels de formation, concernant **la communication humaine** et **les méthodes et techniques d' | ||
+ | * **BTSA - module M22/3.** // | ||
+ | * **Bac Pro - module MG1/2.1** //Observer et analyser des situations de communication interpersonnelle pour améliorer ses relations sociales et professionnelles// | ||
+ | * **Bac Pro SAPAT - modules MP4/ | ||
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