Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- esc:concevoir_et_conduire_une_activite_d_animation [2018/06/06 21:26] – [> Difficultés rencontrées] eguilloton
+++ esc:concevoir_et_conduire_une_activite_d_animation [2018/06/06 21:33] – [> Réflexions] eguilloton
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   * j'ai été déçue de ne pas avoir d'outils pour évaluer les éventuelles répercussions de cette animation ou savoir si cette animation aurait généré des échanges entre eux.
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 ==== > Difficultés rencontrées ====
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 </html>
   * sur ces deux points mon tuteur m'a conseillé a posteriori de commencer par une activité de centrage genre respiration ventrale allongé au sol.
-{{:esc:20180420_102231.jpg?nolink&400 |}}  * je n'ai eu qu'un homme qui a voulu partir car il se sentait seul et avait été « abandonné » par son amie qui s'était éclipsée en cours de route et ça faisait trop peu pour porter la parole des hommes au sein du groupe.
+  * je n'ai eu qu'un homme qui a voulu partir car il se sentait seul et avait été « abandonné » par son amie qui s'était éclipsée en cours de route et ça faisait trop peu pour porter la parole des hommes au sein du groupe.
 ==== > Réflexions ====
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   * au-delà de tout ce à quoi on a pu réfléchir en amont, il y a toujours des impondérables auxquels on est amené à réagir sur le tas en fonction de notre bon sens
   * n'ayant pas animé de cours, je n'ai pas pu évaluer si la posture était identique ou différente entre celle du prof et celle de l'animateur. Je suppose que dès lors qu'on est prof ça doit être difficile d'inventer librement un autre rapport aux élèves tant qu'on reste dans l'établissement.
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