esc:anne_seris
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentesRévision précédenteProchaine révision | Révision précédenteDernière révisionLes deux révisions suivantes | ||
esc:anne_seris [2019/01/12 10:58] – alseris | esc:anne_seris [2019/02/06 23:48] – dchristophe | ||
---|---|---|---|
Ligne 1: | Ligne 1: | ||
+ | Diversité des thèmes et des supports. Mais les liens ESC sont traités un peu trop hâtivement, | ||
+ | |||
<WRAP center round box 60%> | <WRAP center round box 60%> | ||
- | **__"A VOIX HAUTE- La force des paroles" | + | **__"A VOIX HAUTE- La force des paroles" |
Ligne 29: | Ligne 31: | ||
**======CINEMA/ | **======CINEMA/ | ||
- | **__"A VOIX HAUTE- La force des paroles" | ||
** | ** | ||
Ligne 40: | Ligne 41: | ||
====Culture artistique==== | ====Culture artistique==== | ||
- | |||
=====Éducation à l' | =====Éducation à l' | ||
- | |||
- | |||
====Cultures et sociétés==== | ====Cultures et sociétés==== | ||
- | Casser les stéréotypes de la mixité sociale et culturelle | ||
====Cultures et territoires==== | ====Cultures et territoires==== | ||
- | Répondre à des projets artistiques | ||
====Diffusion de masse de la culture==== | ====Diffusion de masse de la culture==== | ||
- | |||
=====Éducation à la communication humaine===== | =====Éducation à la communication humaine===== | ||
- | |||
====Communication humaine==== | ====Communication humaine==== | ||
- | Débat/ | ||
====Méthodologie du projet==== | ====Méthodologie du projet==== | ||
====Méthodes et Techniques d’animation==== | ====Méthodes et Techniques d’animation==== | ||
+ | |||
[[https:// | [[https:// | ||
</ | </ | ||
Ligne 62: | Ligne 56: | ||
<WRAP center round box 60%> | <WRAP center round box 60%> | ||
- | **__" | + | **__" |
Ligne 73: | Ligne 67: | ||
__**Résumé: | __**Résumé: | ||
- | REVUE DE PRESSE - Célébré à Cannes, le long-métrage de Ruben Östlund livre une vision acerbe de notre société à travers le regard d'un conservateur de musée. | + | REVUE DE PRESSE - Célébré à Cannes, le long-métrage de Ruben Östlund livre une vision acerbe de notre société à travers le regard d'un conservateur de musée. |
Christian est un père divorcé qui aime consacrer du temps à ses deux enfants. Conservateur apprécié d'un musée d'art contemporain, | Christian est un père divorcé qui aime consacrer du temps à ses deux enfants. Conservateur apprécié d'un musée d'art contemporain, | ||
__**Opinion personnelle/ | __**Opinion personnelle/ | ||
- | Film très intéressant, | + | Film atypique et décalé. Un regard porté dans les coulisses de l'art contemporain, |
+ | Intéressant à visionner avec les élèves, des passages à aborder sur les genres et différences de genres cinématographiques. Film intéressant aussi pour y dégager un contenu, qui parle franchement et sans pudeur,une façon de voir et décrire notre société entre art contemporain et misère sociale. | ||
**======CINEMA ====== | **======CINEMA ====== | ||
- | **__" | ||
** | ** | ||
=====Éducation artistique===== | =====Éducation artistique===== | ||
- | Les techniques de l'art contemporain | ||
====Pratiques d’expression==== | ====Pratiques d’expression==== | ||
- | Performance artistique | ||
====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ||
- | Médiatisation de l'art | ||
====Culture artistique==== | ====Culture artistique==== | ||
- | L'art contemporain et post-modern | ||
=====Éducation à l' | =====Éducation à l' | ||
- | La place de l'art contemporain dans nos sociétés | ||
====Cultures et sociétés==== | ====Cultures et sociétés==== | ||
- | La place de la culture | ||
=====Éducation à la communication humaine===== | =====Éducation à la communication humaine===== | ||
- | Technique de communication par l'art | ||
====Communication humaine==== | ====Communication humaine==== | ||
- | Réception, compréhension, | + | |
</ | </ | ||
Ligne 107: | Ligne 94: | ||
<WRAP center round box 80%> | <WRAP center round box 80%> | ||
- | **__" | + | **__" |
- | {{ :esc:esc1.jpeg?direct&400 |}} | + | {{ :esc:histesc.jpeg?nolink&400 |}} |
Edition L' | Edition L' | ||
Ligne 125: | Ligne 112: | ||
- | **======LIVRE/ | + | **======LIVRE/ |
- | **__" | + | |
** | ** | ||
Ligne 132: | Ligne 119: | ||
=====Éducation artistique===== | =====Éducation artistique===== | ||
- | |||
- | |||
=====Éducation à l' | =====Éducation à l' | ||
- | |||
====Cultures et sociétés==== | ====Cultures et sociétés==== | ||
- | |||
====Cultures et territoires==== | ====Cultures et territoires==== | ||
- | |||
=====Éducation à la communication humaine===== | =====Éducation à la communication humaine===== | ||
- | |||
====Communication humaine==== | ====Communication humaine==== | ||
- | |||
====Méthodologie du projet==== | ====Méthodologie du projet==== | ||
- | |||
====Méthodes et Techniques d’animation==== | ====Méthodes et Techniques d’animation==== | ||
</ | </ | ||
Ligne 152: | Ligne 131: | ||
<WRAP center round box 80%> | <WRAP center round box 80%> | ||
- | **__" | + | **__" |
- | {{ :esc:esc_1.jpeg?direct&400 |}} | + | {{ :esc:esc_action.jpeg?nolink&400 |}} |
Edition Hachette Education, Collection " | Edition Hachette Education, Collection " | ||
Ligne 181: | Ligne 160: | ||
=====Éducation artistique===== | =====Éducation artistique===== | ||
- | |||
====Pratiques d’expression==== | ====Pratiques d’expression==== | ||
- | |||
====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ||
- | |||
====Culture artistique==== | ====Culture artistique==== | ||
- | |||
=====Éducation à l' | =====Éducation à l' | ||
- | |||
- | |||
====Cultures et sociétés==== | ====Cultures et sociétés==== | ||
- | |||
====Cultures et territoires==== | ====Cultures et territoires==== | ||
- | |||
- | ====Diffusion de masse de la culture==== | ||
- | |||
=====Éducation à la communication humaine===== | =====Éducation à la communication humaine===== | ||
- | |||
====Communication humaine==== | ====Communication humaine==== | ||
- | |||
====Méthodologie du projet==== | ====Méthodologie du projet==== | ||
- | |||
====Méthodes et Techniques d’animation==== | ====Méthodes et Techniques d’animation==== | ||
</ | </ | ||
Ligne 209: | Ligne 175: | ||
<WRAP center round box 80%> | <WRAP center round box 80%> | ||
- | **__" | + | **__" |
{{ : | {{ : | ||
Ligne 254: | Ligne 220: | ||
<WRAP center round box 80%> | <WRAP center round box 80%> | ||
- | **__" | + | **__" |
{{ : | {{ : | ||
Ligne 273: | Ligne 239: | ||
- | **======LIVRE/ | + | **======LIVRE/ |
Ligne 280: | Ligne 246: | ||
=====Éducation artistique===== | =====Éducation artistique===== | ||
- | |||
====Pratiques d’expression==== | ====Pratiques d’expression==== | ||
- | |||
====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ||
- | |||
====Culture artistique==== | ====Culture artistique==== | ||
- | |||
=====Éducation à l' | =====Éducation à l' | ||
- | |||
- | |||
====Cultures et sociétés==== | ====Cultures et sociétés==== | ||
- | |||
====Cultures et territoires==== | ====Cultures et territoires==== | ||
- | |||
====Diffusion de masse de la culture==== | ====Diffusion de masse de la culture==== | ||
- | |||
=====Éducation à la communication humaine===== | =====Éducation à la communication humaine===== | ||
- | |||
====Communication humaine==== | ====Communication humaine==== | ||
- | |||
====Méthodologie du projet==== | ====Méthodologie du projet==== | ||
- | |||
====Méthodes et Techniques d’animation==== | ====Méthodes et Techniques d’animation==== | ||
</ | </ | ||
Ligne 308: | Ligne 262: | ||
<WRAP center round box 80%> | <WRAP center round box 80%> | ||
- | **__" | + | **__" |
de Anik MEUNIER, Jason LUCKERHOFF et Estelle POIRIER | de Anik MEUNIER, Jason LUCKERHOFF et Estelle POIRIER | ||
Ligne 334: | Ligne 288: | ||
=====Éducation artistique===== | =====Éducation artistique===== | ||
- | |||
====Pratiques d’expression==== | ====Pratiques d’expression==== | ||
- | |||
====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ||
- | |||
====Culture artistique==== | ====Culture artistique==== | ||
- | |||
=====Éducation à l' | =====Éducation à l' | ||
- | |||
====Cultures et sociétés==== | ====Cultures et sociétés==== | ||
- | |||
====Cultures et territoires==== | ====Cultures et territoires==== | ||
- | |||
====Diffusion de masse de la culture==== | ====Diffusion de masse de la culture==== | ||
- | |||
=====Éducation à la communication humaine===== | =====Éducation à la communication humaine===== | ||
- | |||
====Communication humaine==== | ====Communication humaine==== | ||
- | |||
====Méthodes et Techniques d’animation==== | ====Méthodes et Techniques d’animation==== | ||
</ | </ | ||
<WRAP center round box 80%> | <WRAP center round box 80%> | ||
- | **__" | + | **__" |
Ligne 402: | Ligne 346: | ||
<WRAP center round box 80%> | <WRAP center round box 80%> | ||
- | **__" | + | **__" |
{{ : | {{ : | ||
Ligne 439: | Ligne 383: | ||
<WRAP center round box 80%> | <WRAP center round box 80%> | ||
- | **__" | + | **__" |
{{ : | {{ : | ||
- | N° Spécial | + | N° Spécial |
__**Résumé: | __**Résumé: | ||
Ligne 457: | Ligne 401: | ||
- | **======Magazine | + | **====== Edition Spéciale |
** | ** | ||
- | =====Éducation artistique===== | + | |
- | ====Pratiques d’expression==== | + | |
- | ====Communication visuelle et audiovisuelle==== | + | |
- | ====Culture artistique==== | + | |
=====Éducation à l' | =====Éducation à l' | ||
====Cultures et sociétés==== | ====Cultures et sociétés==== | ||
====Cultures et territoires==== | ====Cultures et territoires==== | ||
- | ====Diffusion de masse de la culture==== | ||
=====Éducation à la communication humaine===== | =====Éducation à la communication humaine===== | ||
====Communication humaine==== | ====Communication humaine==== | ||
Ligne 480: | Ligne 421: | ||
**__" | **__" | ||
- | "La transition agroécologique: | + | "La transition agroécologique: |
{{ : | {{ : | ||
Paru en Septembre 2018 | Paru en Septembre 2018 | ||
- | Livret | + | Revue sponsorisé par le " |
__**Résumé: | __**Résumé: | ||
+ | Passage de l' | ||
+ | Le Ministère de l' | ||
- | __**Opinion personnelle: | + | __**Opinion personnelle/Liens avec l'ESC:**__ |
+ | J'ai totalement apprécié se choix de diversifier les regards et les visions et les différentes méthodes qui les ont interrogées. J' | ||
+ | Cette revue est spécifique à la discipline dans sa façon d' | ||
+ | Cette revue donne aux enseignants le moyens s' | ||
- | **======LIVRET PROFESSIONNEL | + | **======REVUE PROFESSIONNELLE |
Ligne 514: | Ligne 460: | ||
</ | </ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <WRAP center round box 80%> | ||
+ | **__" | ||
+ | |||
+ | {{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **" | ||
+ | |||
+ | https:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **" | ||
+ | |||
+ | https:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Vidéos "YOU TUBE" postées en 2013 | ||
+ | |||
+ | __**Résumé: | ||
+ | |||
+ | Les conférences gesticulées sont des prises de parole publique sous la forme d’un spectacle politique militant, construite par une personne ou un groupe à partir de leurs expériences, | ||
+ | __** Franck Lepage**__ est un militant de l’éducation populaire, initiateur du concept des conférences gesticulées. | ||
+ | Il a été jusqu’en 2000 directeur des programmes à la Fédération française des Maisons des jeunes et de la culture et chargé de recherche associé à l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire1. En 2007, il l’un des fondateurs de la coopérative d’éducation populaire Le Pavé (auto-dissoute en 2014)2. Il crée une première « conférence gesticulée » en 2006, un spectacle mêlant des éléments auto-biographiques de son expérience professionnelle et des références académiques (en sociologie notamment), lui permettant de développer une vision critique du rôle de la culture institutionnelle. Il itère le principe en 2010 avec un nouveau spectacle de conférence gesticulée ayant pour thème l’enseignement et l’éducation. Par suite, il accompagne d’autres personnes au sein de coopératives d’éducation populaires, traitant de divers thèmes liant expérience personnelle et analyse critique dans des conférences gesticulées. | ||
+ | |||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | https:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | __**Opinion personnelle/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | **======VIDEOS CONFERENCES ====== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ** | ||
+ | |||
+ | =====Éducation artistique===== | ||
+ | ====Pratiques d’expression==== | ||
+ | ====Communication visuelle et audiovisuelle==== | ||
+ | ====Culture artistique==== | ||
+ | =====Éducation à l' | ||
+ | ====Cultures et sociétés==== | ||
+ | ====Cultures et territoires==== | ||
+ | ====Diffusion de masse de la culture==== | ||
+ | =====Éducation à la communication humaine===== | ||
+ | ====Communication humaine==== | ||
+ | ====Méthodes et Techniques d’animation==== | ||
+ | </ | ||