esc:5emes_hurlants
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentesRévision précédenteProchaine révision | Révision précédenteDernière révisionLes deux révisions suivantes | ||
esc:5emes_hurlants [2017/12/06 21:47] – smoign | esc:5emes_hurlants [2017/12/06 21:55] – smoign | ||
---|---|---|---|
Ligne 14: | Ligne 14: | ||
1h10 | 1h10 | ||
</ | </ | ||
+ | {{: | ||
Ligne 21: | Ligne 22: | ||
**__Descriptif__** | **__Descriptif__** | ||
- | Deux femmes et trois hommes s’élancent, | + | Deux femmes et trois hommes s’élancent, |
</ | </ | ||
Ligne 31: | Ligne 32: | ||
+ | {{ : | ||
**Finalité** : formuler sa sensibilité à l’art | **Finalité** : formuler sa sensibilité à l’art | ||
Ligne 40: | Ligne 41: | ||
* Analyse de l’œuvre --> Idée de poser des questions aux élèves à la fin de la séance sur les ressentis et la compréhension de l’œuvre. | * Analyse de l’œuvre --> Idée de poser des questions aux élèves à la fin de la séance sur les ressentis et la compréhension de l’œuvre. | ||
- | <WRAP center round box 60%> | + | <WRAP center round box 30%> |
En ESC : | En ESC : | ||
* À intégrer dans les parcours artistique de territoire. | * À intégrer dans les parcours artistique de territoire. | ||
Ligne 47: | Ligne 48: | ||
</ | </ | ||
+ | {{: | ||
- | + | __Mon avis__ : à voir, tout simplement. | |
- | __Mon avis__ : à voir tout simplement. | + | |
Pour en savoir plus : http:// | Pour en savoir plus : http:// | ||